Сенсорная интеграция как один из способов коррекции дошкольников с ОВЗ

Сенсорная интеграция как один из методов коррекции дошкольников с ОВЗ Федотова Юлия Александровна Педагог-психолог МКДОУ 18

Сенсорная интеграция – это способность воспринимать информацию, поступающую от всех наших органов чувств, вычленять наиболее значимую информацию, анализировать информацию, вырабатывать соответствующую ответную реакцию. Сенсорная информация интегрируется пятью органами чувств: – глазами (зрение), - ушами (слух), - носом (обоняние), - языком (вкус) - кожей (осязание), А так же задействованы вестибулярный аппарат и способность проприоцепции – ощущения человеком собственного тела и положения в пространстве каждой его части.

Симптомы нарушений сенсорной интеграции избыточная или недостаточная чувствительность к внешним раздражителям – свету, звукам, движениям, температуре и т. избегание соприкосновений с предметами и веществами определенных фактур и консистенций расстройства моторики отказ надевать одежду из тканей определенной структуры; излишне повышенная или, наоборот, пониженная двигательная активность; проблемы с координацией движений, хождение на цыпочках, общая «неуклюжесть»; недостаточный или избыточный мышечный тонус (гипо- или гипертонус мышц); трудности при выполнении каких-либо инструкций, подразумевающих последовательные действия; неспособность различать правую и левую стороны; нетерпеливость, вспыльчивость, импульсивность, склонность к эмоциональным «взрывам»; проблемы с концентрацией внимания; повышенная утомляемость; избегание социального контакта, вплоть до истерик во время нахождения среди людей замедленное речевое и/или двигательное развитие.

Диагностика нарушений сенсорной интеграции - наблюдение за поведением ребенка в естественных условиях жизни и в специальной «сенсорной комнате». Этот метод особенно широко применяется для диагностики ДСИ у совсем маленьких детей, еще не способных проходить тесты; - прохождение специальных тестов, в т. ч. теста сенсорно-интегративных и моторных способностей (СИПТ) и теста моторных навыков БОТ-2 (BOT-2 – Bruininks-Oseretsky Test 2-го издания); - стандартизированные опросники для родителей, списки вопросов в которых могут касаться как сенсорной интеграции малыша в узком смысле, так и всесторонних тем, дающих полную картину психоэмоциональной и поведенческой сфер маленького пациента.

Сенсорная дезинтеграция вызывает: Чувство физической и психологической небезопасности Фрустрацию из-за невозможности полноценного удовлетворения потребностей Нарушение адаптации Трудности в усвоении знаний Снижение самооценки

Сенсорно-интегративная терапия Занятия по сенсорной интеграции, в основном, носят характер двигательной активности, направленной на стимуляцию чувств. Они адаптированы к уровню развития ребенка и проходят в форме учебной игры. Ребенка будут побуждать и направлять на выполнение действий, которые высвобождают и провоцируют соответствующие эффективные реакции на сенсорный стимул. Особое внимание на занятиях уделяется именно тактильной, проприоцептивной и вестибулярной системам в виду того, что они являются фундаментом развития всех остальных сфер чувствительности, и, соответственно, всех поведенческих навыков и когнитивных функций (восприятие, память, речь, мышление и т.д.)

Занятия показаны детям имеющим следующие нарушения развития Расстройства аутистического спектра; Задержка психического развития Синдром дефицита внимания, гиперактивность; Детский церебральный паралич

Оборудование для занятий - качели, - балансиры, - гамаки, - утяжелители, - сухой бассейн мягкие конструкторы напольные подушки кресла-груши сенсорные дорожки - световые панели - пузырьковые колонны - тактильные панели