Технологическая карта урока английского языка во 2 классе «В коробке с игрушками»

6
0
Материал опубликован 13 April 2016 в группе

Дата: 06.04.16 Класс: 2

Тип урока: «Контроль знаний и умений» Тема урока: В коробке с игрушками. Тематический контроль.

Цель: проверить, как учащиеся усвоили языковой материал модуля 4.

Задачи: организация самоконтроля и рефлексии учебных достижений учащихся по завершении работы над модулем.

Формы работы: индивидуальная. Метод: тестовый

Средства обучения: УМК О. Подоляко, Д. Дули, Н. Быкова, М. Поспелова, В. Эванс «Английский в фокусе 2», сборник Test Booklet.

Ход урока

Блоки, этапы урока

Деятельность учителя

Информационное пространство (содержательная сторона)

Деятельность учащихся

УУД

I блок - целевой

 

1.Оргмомент

Приветствует учащихся

Good morning!

I am glad to see you. Sit down. Who is absent today?

Good morning!

We are glad to see you too. All are present.

Л: самоопределение. Р: волевая саморегуляция. К: сотрудничество с учителем и учениками

2.Актуализа-ция знаний.

Предлагает проверить д\з.

Выясняет затруднения и корректирует ответы.

Your homework was: WB pp.50-51. Let’s check it! What was the most difficult for you? Why?

Проверяют ответы в упр-ях c. 50-51.

Р: фиксируют и корректируют ошибки.

3. Целепола-гание

Создает проблемную ситуацию. Корректирует цель и задачи урока.

Tell me please, what do we do at the end of the Module? Yes, that’s right! Today we’re going to have a Modular test. But at first let’s revise the words from Module 4, they’ll help you to do the test.

Ставят цели, формулируют (уточняют) тему урока

П: структурирование знаний, постановка проблемы.

Р: целеполагание.

II блок – процессуальный

 

4.Работа по теме урока.

Предлагает познакомиться с тестом. Осуществляет инструктаж выполнения проверочной работы.

Let’s look at the test, it has 2 variants. 1) Task 1. Read and write: in, on or under. 0- is the example; 2) Task 2. Look, read and complete the words. 0- is the example; 3) Task 3. Read and underline. 0- is the example And at the end you’ll put your own marks. Now, let’s start…

Самостоятельно выполняют тестовую работу.

Р: контроль и коррекция в форме применения способа действия и его результата .

III блок - аналитический

 

10.Инфор-мация о д\з

Объясняет домашнее задание

Your Home task is to work with Language Portfolio p. 16-18.

Записывают домашнее задание

Р: принимать и сохранять учебную цель и задачу.

11.Рефлексия и подведение итога урока

Предлагает оценить свою работу на уроке.

Оценивает работу учащихся. Благодарит за работу, прощается

1. Put marks to yourselves.

2. Удалось ли достичь цели урока? Какие знания вызвали наибольшие затруднения?

3. -That`s all for now.

-Thank you for your work. Well done.

Осуществляют рефлексию процесса и результатов деятельности. Высказывают свое мнение и аргументируют его.

Р: осознание того, что уже усвоено и подлежит усвоить. К : оценивание качества своей и общей учебной деятельности; умение выражать свои мысли.

Комментарии
Комментариев пока нет.