Технологическая карта урока «Разнообразный мир линий»

Предмет Класс

Тема

Тип

урока

Планируемые результаты

Планируемые результаты коррекционной работы

Виды учебной деятельности обучающихся

Система средств обучения

Личностные

Метапредметные

Предметные

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

Математика 5 класс.

Разнообразный мир линии.

комбинированный

Учебная мотивация к изучению и пониманию значимости линий.

Умение правильно по инструкции проводить эксперемент

-умние работать в паре

-Самостоятельно делают ввод

-умение анализировать ответ сверстников

-смсовое чтение

-оценка своих результатов деетельности

-умение осознанно использовать речевое всказвание

-умение строить монолог и диалог

-умение правильно вражать свои мысли

-закрепить понятие линии(замкнутая, не замкнутая)

-знание теоретического материала по заданной теме

Научиться взаимодействовать детей друг и с другом

-учиться действовать по инструкции

-коррекция речи

Работа в парах

-дифферинцированне задания

-эксперемент

Нагляднй материал-

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые универсальные учебные действия

Орг. момент

Проверка аппаратов(2-3 фразы за экраном)

Речевая зарядка..

-воспринимают информацию на слух и отвечают правильно на вопрос(Правильно строят предложение)

самоконтроль речи(кууд)

Актуализация знаний

Устный счет

Ответ на вопрос по наглядному материалу

Отвечают на вопросы, Устный счет о цепочке(у кого ошибки исправляют)

Самоконтроль речи,

Закрепление ранее изученного материала.

Эксперимент

Работа в парах по учебнику стр5 (задание эксперемент)№8(а,б,в)по выбору учащихся. Проверка.

Дети работают в парах, анализируют все классом различные варианты и делают выводы

Умение строить монолог

Анализ результатов и вывод

Согласование действий с партнером(умение работать в паре)

Дифференцированная работа по учебнику

№5,№9№10

Дети самостоятельно вбирают задание разные по уровню сложности и решают их

Самоконтроль,планирование

Обьяснение д\з и итог урока

Учитель предлагает д\з на выбор ученика.

Дети подводят итог, что нового узнали на уроке? И тд

Коммуникация