Технологическая карта урока немецкого языка в 7 классе «Die Haustiere. Kleiner Wiedercholung»

Тема

«Die Haustiere. Kleiner Wiedercholung.»

Тип урока

Урок повторения изученного материала.

Цель темы

Закрепить знания и умения учащихся использование лексического материала в монологической и диалогической речи.

Планируемый результат

Уметь ответить на поставленный вопрос или найти ответ в тексте.

Цель урока

Личностная: воспитывать доброе отношение к животным, интерес к стране изучаемого языка

Деятельностная цель: формирование способности учащихся к решению поставленных задач

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов

Основные понятия

Понятия: : das Schaf, die Maus, der Fisch, die Kuh, der Hahn, der Hund, das Pferd, die Katze, die Ente, die Kuh, das Huhn, die Gans, die Ziege, das Kücken, das Kalb.

Межпредметные связи

Природоведение

Ресурсы:

- основные

- дополнительные

Учебник Бим И.Л.«Шаги», 7 класс, рабочая тетрадь

Методическое пособие, компьютер, диск со слайдами, тест, предметные картинки, раздаточный материал, карточки для индивидуального задания, интерактивная доска, учебник

Организация пространства

Работа фронтальная, индивидуальная.

Этапы урока

Цель этапа

Взаимодействие

Результат

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Организационный момент

Организация обучающихся на урок,формирование самооценки готовности к уроку

Создание ситуации для оценки готовности к уроку. Guten Tag, Kinder! Bitte setzt euch! Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute und wie ist das Wetter?

Macht die Hefte auf. Schreib das Datum.

Guten Tag!

Самооценка готовности к уроку, учебно-познавательный интерес к уроку

Постановка учебной задачи

Формирование умения целеполагания, представления о результате деятельности, закрепление знаний

На слайде изображение деревенского двора и звук. Wer ist das? Welhe Tiere sind das? Wie heisst heutieges Thema?

Учащиеся слушают

Die Haustiere

Умение использовать имеющиеся знания и опыт, умение самоопределяться к задачам урока и целеполаганию, умение определять собственную деятельность по достижению цели

Актуализация знаний. Фонетическая зарядка

Актуализация знаний о звуках

Показывает слайды со звуком

Wiedercholen wir die Wörter zum Thema.

Ученики слушают и повторяют

Актуализация знаний, необходимых для понимания темы, умения осознанно и произвольно осуществлять высказывания в устной форме

Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебных умений. (задания по объему и степени трудности соответствуют программе и посильные для каждого ученика).

Соотношение команд учителя с действиями учеников, проверить уровень владения компонентами учебных действий, обеспечить условия для контроля устной диалогической речи, письменного контроля, умение использовать в устной и письменной речи изученной лексической и грамматической материал; навыков аудирования и чтения самостоятельно конструировать свои знания.

- Развитие навыков монологической речи.

Wer weiss? Wer hat die Kuh? (das Schwein, das Schaf,der Hund, die Katze,die Ente die Gans,das Huhn, das Pferd)

- Развитие умения работы с текстом.

Warum haben wir die Haustiere?

Lesen wir den Text und beantworten wir auf die Fragen.

1 Was gibt uns die Kuh? (die Ziege,die Katze, der Hund, das Schaf, das Pferd, das Schwein, und das Huhn)

Sucht im Text

Wieviel Milch gibt die Kuh?

Wieviel Wolle gibt das Schaf?

- Повторение грамматического правила .

Wie sorgen wir fur die Tire?

На основе иллюстраций ученики составляют простые предложения.

- А что нам ещё дают животные?

Erholen wir uns. Посмотрим видеоролик о животных.

- Практическая часть.

Aber jetzt arbeiten wir im Heft.

У компьютера работает со слайдом 1 ученик.(найти название десяти зашифрованных животных)

Учащиеся отвечают на вопросы.

Die Kuh hat das Kalb.( das Ferkel,das Lamm,das Hundchen, das Katzchen, das Entlein,der Ganserlich,das Kuken,das Fohler)

Ученики читают текст, на основе полного понимания и находят ответы в тексте , зачитывают их.

Der Mann futtert die Ente.

Die Frau melkt die Kuh.

Die Kinder schpielen mit dem Hund.

Die Bauer mäht das Heu.

Sie pflegen fur die Tiere.

Радость.

Умение осознанно и произвольно осуществлять высказывания в устной форме, умение проявлять дисциплинированность, умение организовывать деятельность в команде, выдвигать предложения, согласовывать и принимать коллективные решения;

умение активно включаться в коммуникации со сверстниками, умение самостоятельно организовывать свою деятельность; умения проверять, оценивать работу группы, положительное отношение к проделанной работе; осознание ценности изученного материала, применение его в жизненных ситуациях; самооценка;

Рефлексия

Развитие рефлексивных умений

Учитель: Итак ,о чем мы говорили сегодня?

Тест о животных резерв

Выберите смайлик , который отражает ваше впечатление от урока.

) Прощается с учащимися. Auf Wiedersehn!

Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение

Осознание обучающимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа урока, умение применять поученные знания в организации и проведении досуга, умение дать самооценку собственной деятельности.