Материал опубликовала

Работаю учителем начальных классов, кроме этого преподаю ОРКСЭ и МХК. Являюсь руководителем МО учителей начальных классов, руководитель кружка по доп.обдразованию. Имею высшую кваликафикационную категорию.

Россия, Амурская обл., п.Юбилейный

6

#2 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»

Технологическая карта урока математики «Периметр прямоугольника», 3 класс

Урок математики 2 класс

Тема урока: Периметр прямоугольника.

Учитель: Климова Л.П. дата проведения: 13.02.2016 г.

Тема	Периметр прямоугольника
Класс	2
Предмет	Математика
УМК (авторы)	УМК «Школа России», авторы: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В
Тип урока	Урок открытия новых знаний
Планируемые результаты (предметные)	Вычислять периметр прямоугольника; решать задачи на нахождение периметра прямоугольника; анализировать ситуацию; выполнять учебное задание в соответствии с целью; осуществлять взаимопроверку и самооценку при выполнении учебного задания; формулировать собственное мнение и позицию; учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству в рамках учебного диалога
Универсальные учебные действия (метапредметные)	Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, уметь оценивать результат своей работе на уроке. Познавательные: учиться понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме; ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи. Коммуникативные: уметь участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях (вслух говорит один, а другие внимательно слушают); отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; соблюдать простейшие нормы речевого этикета; осуществлять работу в группе. Личностные: развитие мотивации учебной деятельности, заинтересованности в приобретении и расширении знаний и способов действий; умение анализировать свои действия и управлять ими.
Образовательная цель	Создать условия для знакомства обучающихся с разными способами нахождения периметра прямоугольника
Развивающая цель	Содействовать развитию познавательного интереса, логического мышления, внимания
Воспитательная цель	Содействовать воспитанию ответственности и дисциплинированности, дружбы и взаимопомощи
Педагогические технологии	Технология личностно ориентированного обучения, информационно-коммуникационные и здоровьесберегающие технологии
Методы обучения	Наглядные, практические, проблемный.
Средства обучения	Презентация, карточки с заданиями, листы самооценки
Формы организации познавательной деятельности	Индивидуальная, групповая, фронтальная формы работы