Карточки для закрепления и систематизации знаний по формированию элементарных математических представлений у дошкольников ( 6-7 лет).

Задание создано к уроку русского языка в 3 классе "Род имён существительных". Карточку можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной и парной работе.

Цель: учить детей мыслить логически при заполнении пустого пространства карточки, развивать внимание, мелкую моторику, быстроту реакции при выполнении заданий.

Карточки предназначены для работы с детьми 5-9 лет, имеющими недостатки произношения звука Р.

Обучающие карточки направлены на систематизацию знаний обучающихся о животном мире. В публикации представлено 3 варианта карточек.

Игра подходит для занятий по развитию речи, театральных занятий, детского досуга. Ход игры: Карточки лежат на столе лицевой стороной вниз. Водящий выбирает одного-двух детей и спрашивает: "Где вы были? Что вы делали?" Дети отвечают: "Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем", после чего берут верхнюю карточку, и стараются панотомимически передать изображенное на ней действие. остальные дети угадывают. Усложнение: придумать и показать действия не изображенные на карточках. Так же можно использовать материал на занятиях по развитию речи для образования глагольных форм.

Развивающие карточки

Игра

Шнуровки

Задание создано к уроку русского языка в 3 классе "Части речи". Карточку можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной и парной работе. Цель: формирование умения различать части речи Задачи: - совершенствовать умение безошибочно определять части речи; - развивать устную и письменную речь; - воспитывать интерес к изучению русского языка. Ожидаемые результаты: - обучающиеся научатся безошибочно определять части речи; - работать с информацией в нестандартной форме.