Задание: соединить части "разорванных" слов.

Тест с картинками и интересными заданиями. Два варианта. Все картинки в файле!

Карточки с вопросами по параграфу. Распечатываем по типу "двухсторонняя печать" и разрезаем по центру.

Три тура: 1) Задания о письменности цивилизаций Древнего мира; 2) Музей (скульптуры и памятники архитектуры); 3) Исторический персонаж (найти персонаж и соотнести его с описанием)

Опорная схема по параграфу предназначена для заполнения учащимися при самостоятельном изучении параграфа "Индия" на уроке или дома.

Материал направлен на формирование орфографической зоркости.Данный ресурс проверяет знание словарных слов ,умение видеть в словах орфограммы,подбирать проверочные слова.Ресурс рекомендован для использования на уроках русского языка в 4-9 классах. Задание может быть использовано для индивидуальной (или парной) работы на различных этапах уроков русского языка.

Прочесть текст и расшифровать условные обозначения местности. Вписать эти слова в кроссворд, узнать название вымышленного города, о котором шла речь в тексте и составить план местности по этому тексту.

Данное упражнение направлено на развитие умения распределять животных по материкам, т.к. в заданиях ВПР по окружающему миру в 4 классе есть задание на определение животных в естественной среде (не в зоопарке) на материках А или Б . Ученикам предлагается задание в форме игры. Играть можно как одному, так и нескольким игрокам.

Дидактические карточки в двух вариантов по теме «Безударные гласные в корне слова»

Дидактическая игра для развития фонематического слуха и фонематического восприятия