Анализ методического пособия по русскому языку, литературному чтению.

Цель разработки материала: оказание помощи детям в понимании лексического значения словарных слов, обучении правильному употреблению их в речи, способствующего быстрому запинанию правописания. «Орфографический словарик в картинках для детей с ОВЗ и детей мигрантов» поможет учителям вторых классов в организации с детьми словарной работы на уроках русского языка, а также для самостоятельной работы в классе и дома.

Данная методическая разработка предназначена в первую очередь для преподавателей истории, а также для преподавателей, заинтересованных в использовании активных форм в обучении. В методической разработке представлен комбинированный урок по истории и предлагаются разнообразные методы опроса, закрепления и систематизирования знания, полученные в процессе изучения петровской эпохи. Проведение урока в предложенной форме поможет развить интерес к предмету и применить индивидуальный подход в обучении учащихся.

Задания к учебнику ОБЖ А.Т.Смирнова 5 класс

Данное методическое пособие содержит маршрутные листы, которые можно использовать на уроках русского языка в 1 классе.

Рабочий лист к уроку родной русской литературы по рассказу Ю.Яковлева "Цветок хлеба"

Цель: создание условий для формирования коммуникативной компетенции обучающихся в рамках темы «Главные туристические достопримечательности (Биг Бен)». Задачи: 1) Учить создавать устное связанное монологическое высказывание по теме «Главные туристические достопримечательности (Биг Бен)». 2) Формировать умения читать с пониманием запрашиваемой информации. 3) Формировать умения задавать вопросы по существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и поддержание благожелательности общения в ходе диалога. 4) Познакомить с главным символом Лондона (Биг Беном).

ИОМ для ребёнка 3 лет с отставанием по речевому развитию по темам

Авторское методическое пособие для обучающихся 5 класса, изучающих основы естествознания. Предназначено для поурочной индивидуальной работы школьника во время урока и во внеурочное время.

Цель урока: выведение уравнения окружности и применение его при решение задач. Планируемые результаты: Предметные: уметь использовать уравнение окружности при решении задач. Метапредметные: -регулятивные: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; высказывать свое предположение, уметь формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок; - коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;