Буклет адресован учителям-логопедам, воспитателям, родителям дошкольников. Из материалов буклеты вы узнаете, что такое "дидактический синквейн", чем актуально его использование в работе с дошкольниками по развитию речи,познакомитесь с правилами составления синквейна.

В своем сообщении я делюсь некоторыми видами домашнего задания по раздичным предметам для учащихся начальной школы.

Залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание. Речевое дыхание – это возможность человека выполнять короткий глубокий вдох и рационально распределять воздух при выдохе с одновременным произнесением различных звукосочетаний. Только правильное речевое дыхание позволяет человеку затрачивать меньше мышечной энергии, но вместе с этим добиваться максимального звука и плавности.

Виды учебных экспедиций для школьников.

Причины, особенности лечения, возможные осложнения.

В данной работе представлена подборка материалов, презентаций-тренажеров и небольшой видеоролик, которые помогут систематизировать и закрепить знания лексики и грамматики, полученные на уроках английского языка во 2 классе.

Правила безопасного поведения на водоеме (реке, озере).

ИНТЕРНЕТ может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна! Для того чтобы обезопасить себя, свою семью, своих родителей от опасностей Интернета и причинения возможного ущерба, вы должны соблюдать 15 правил.

Данный буклет содержит в себе понятие личностно-ориентированного подхода, его реализация в рамках обучения и воспитания детей с ОВЗ, обозначены формы реализации и актуальность подхода. Также представлена структура индивидуального логопедического занятия. Данный буклет предназначен для логопедов, дефектологов, воспитателей, работающий с детьми с ОВЗ.

На начальных этапах обучения большинство детей испытывают трудности в овладении родным языком. В письме появляются специфические ошибки, именуемые дисграфическими. Дисграфия (от греческого "дис" – затруднение, нарушение, отклонение от нормы; "графо" - писать, изображать) – частичное нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и повторяющиеся ошибки: искажения и замены букв, искажения звуко-слоговой структуры слова, нарушения слитности написания отдельных слов в предложении, аграмматизмы на письме. Начинать работу по профилактике дисграфии следует еще в дошкольном возрасте.