Поиск материалов по каталогам
В этом разделе 2503 публикации
Публикации раздела «Справочный материал» (1-20)
Найдено: 2503 публикации
2
Рабочая тетрадь "Внимание,память,логика- играем и учимся"
Рабочая тетрадь предназначена для комплексного развития логического мышления , внимания и памяти у учеников начальной школы. Содержит разнообразные упражнения и игровые программы
27
Справочный материал «ПРИЁМЫ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ»
Справочный материал предлагает учителям и преподавателям конкретные приемы и методы, которые можно легко интегрировать в учебный процесс для улучшения навыков критического мышления у обучающихся.
4
Справочный материал "Что характеризует и с чем ассоциируется Россия."
Справочный материал не официальные символы России. Содержит подборку информации по символам России. Можно использовать для подготовки к уроку, презентации, лекции, создания творческих работ в патриотическом воспитании детей.
10
Укрупненная дидактическая единица по теме "Влажность воздуха"
Дидактический материал по теме содержит основные термины, формулы и примеры решения задач. Может быть использован как при подготовки к ЕГЭ, так и при самостоятельном изучении темы "Влажность воздуха"
2
Анализ рассказа Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»
Анализ посвящён одной из знаковых школьных миниатюр отечественной литературы, раскрывающей внутренний мир подростка через, казалось бы, обыденную ситуацию — урок математики и визит врачей. Особое внимание уделено психологическим портретам героев, ироничному взгляду на школьную систему 40–50-х годов, а также тонкой стилистике автора. Через сочетание юмора, драматизма и реализма текст раскрывает темы взросления, страха, эмпатии и человеческой хрупкости.
6
3
Мнемотаблица ПРЕДЛОГ
Мнемотаблица содержит систематизированную информацию о морфологических признаках предлогов
1
Мнемотаблица ЧАСТИЦА
В мнемотаблице представлены основные морфологические признаки частицы как служебной части речи.она может быть полезна как опорная таблица для выполнения морфологического разбора слов данной части речи
0
25
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (РАССТРОЙСТВО ...
Ресурс призван создать поддерживающую и инклюзивную образовательную среду для детей с РАС.
0
26
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (НАРУШЕНИЕ СЛУХА)
Ресурс призван создать поддерживающую и инклюзивную образовательную среду для детей с нарушением слуха, способствуя их успешному обучению и социализации.
24
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ЗАДЕРЖКА ПСИХ...
Ресурс призван создать поддерживающую и инклюзивную образовательную среду для детей с задержкой психического развития, способствуя их успешному обучению и социализации.
25
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (НАРУШЕНИЕ ЗРЕ...
Ресурс для создания инклюзивной образовательной среды для детей с нарушением зрения, обеспечения их развития и комфорта в учебном процессе.
21
СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Ресурс призван предоставить родителям рекомендации и стратегии, которые помогут эффективно подготовить детей к поступлению в первый класс, обеспечивая плавный и комфортный переход от детского сада к школьной жизни.
24
АНАЛИЗ ОБЩИХ ТРЕБОВАНИЙ К ОРГАНИЗАЦИИ ДОСТУПНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Ресурс для обеспечения качественного образования, соответствующего потребностям и возможностям каждого ребёнка.
24
МЕНТАЛЬНАЯ КАРТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАСТНИКОВ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
Ресурс для обеспечения системности и наглядности в организации реабилитационного процесса, что может способствовать его эффективности.
0
Методика преподавания английского языка в начальной школе
Дети начинают изучать иностранные языки с первого класса общеобразовательной школы. С одной стороны, это отличная возможность приобрести до выпускного класса знания на уровне минимум B1, но с другой стороны, это добавляет вопросов учителям. Ведь не так просто подобрать правильную методику преподавания, которая принесет измеримый и заметный результат.
19
КОНЦЕПЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ: ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ, УРОВНИ, ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ. КЕЙС.
Цель - создание в общеобразовательном учреждении благоприятных социально-психологических условий, способствующих максимальному развитию личностного и творческого потенциала всех участников образовательного процесса.
19
КЕЙС ПО СОЗДАНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ДЛЯ СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Совершенствование навыков межличностного общения, создание условий, способствующих адаптации и социализации обучающихся с ОВЗ в обществе
