Урок по истории Древнего мира на тему «Культура Шумера», 5 класс

№ УЭ

Название учебных элементов

Управление обучением

УЭ - 0

Цель: подвести учащихся к пониманию значения культуры шумеров как фундамента

развития культуры многих народов Ближнего Востока.

Задачи:

Продолжить формировать умения работать с информацией учебника;

Формулировать исторические понятия

Составлять перечень правил обучения в шумерской школе;

Делать выводы.

УЭ - 1

1.1. Работа с учебником:

Записать в тетради понятия:

Пиктограмма – это …………….

Клинопись – это………………..

1.2. Составьте таблицу: «Знания шумеров»

Выписать достижения шумеров в науках:

1.3. Запишите:

Правила обучения в шумерской школе:

1)

2) ……

Смотрите учебник, страница 43,

Пункт 1. Возникновение письменности

Смотрите учебник, страница 45,

Пункт 3. Знания шумеров

Смотрите пункт 3 параграфа «Знания шумеров» на странице 46.

УЭ - 3

Закрепление знаний и способов действий:

Задание № 1.

Воспользуйтесь знаниями шумеров и подсчитайте, сколько времени сегодня осталось до конца уроков и до конца каникул?

Задание № 2

Сравните шумерскую и современную школы. Сделайте выводы.

Задание № 3

Какие открытия и изобретения шумеров мы используем сегодня?

Запишите в тетради.

Мы запомнили, что:

Шумер – древнейшая цивилизация.

В Шумере возникли первые города-государства.

Изобретено колесо.

Создана письменность – клинопись, которая распространилась по всей Месопотамии.

Родилась литература.

Возникли первые школы.

УЭ - 4

Домашнее задание:

С помощью пиктограммы написать письмо своему другу.

Нарисуйте игрушки детей Древнего Шумера.

Подготовьте электронную презентацию о возникновении клинописи (не более 7 слайдов)

Напишите письмо на русском языке и переведите его на язык пиктограммы.