Статья «Видеоплатформа для дистанционного дополнительного образования»

Видеоплатформа для дистанционного дополнительного образования.

Считается, что каждый педагог предпочел бы очную деятельность дистанционной. Я не отношусь к этой категории и вижу потенциал в развитии дистанционных технологий для обучения.

В статье хочу поделить опытом работы в структуре дополнительного образования в дистанционном режиме. И раскрыть ту ценность, которую имеют уже готовые дистанционные занятия.

Я руководитель анимационной студии. Дети испытывают огромный интерес к занятиям анимацией, но так как кружки и секции не являются обязательными для посещения, решила найти максимально привлекательную форму для работы с учащимися - видео. Площадка для моих дистанционных занятий - YouTube.

Уроки строились по принципу блога, где я от своего лица рассказывала о теме занятия, ставила цели и демонстрировала ход работы. Далее учащимся предлагалось выполнить задание и самоконтроль. Не буду скрыть, поначалу работа шла тяжело, во многом из за сложности наполнения - подкрепления слов занятия видео рядом. Так как визуальная часть урока должна не только помогать усвоить материал, но и быть максимально привлекательней для учащихся. Зато теперь, когда всё готово данные занятия являются моей гордостью и открытым материалом для обучения детей не имеющих возможность посещать очные занятия студии. Считаю это главным плюсом дистанционного формата обучения. А кроме него:

Индивидуальный образовательный маршрут;

Возможность догнать программу из-за невозможности посетить занятия, например, из-за болезни;

Экономия времени и материальных затрат;

Социальное равноправие в отношении всех категорий учащихся;

Отсутствие ограничений по времени и месту обучения;

Возможность попробовать и выбрать максимальное количество направлений.

Хочу продемонстрировать дистанционные наработки, размещенные на сайте нашей студии.

Урок 1: «Давайте знакомиться. Плоская пластилиновая анимация» https://youtu.be/JNLPcvHGp8E

Задание к уроку: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeIfq1aQ8RhLJqiRavWV3_IQpvmNcpFt1p_2gjLliW9ZzUzzw/viewform

Урок 2: «Первые шаги» https://youtu.be/qKIpe8-Z_d8

Задание к уроку 2: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeSbX8EQpXPZfdoWK-iHotbBiUfm6Hr_Yn5MheSrl2gXjuZAA/viewform

Урок 3: «Да будет звук» https://youtu.be/_RcRkeyyf1o

Задание к уроку 3: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdpQ7kKKySN2YIwzkvPfj8GTN6v_beLEFXP1Z31AILoTep8GA/viewform

Урок 4: «Объемный пластилиновый мир» https://youtu.be/EUOQO-9qF94

Задание к уроку 4: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeokuis3H1sXUVcTcp4jyvoYiETYD_ctJnHNMa6fAhxgLhEPg/viewform?usp=send_form

Урок 5: «Я творец. Визуализация идеи» https://youtu.be/wHbQObKVQR4

Задание к уроку 5: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSei6q4Cviw5_gPusZIAyxHpA_AQAtMYMYj1pwHY_2lBjOXqSg/viewform?usp=send_form

Урок 6 : «12 принципов анимации» https://youtu.be/nEhABF0Dbyw https://youtu.be/WxcLsJRdoKE

Задание к уроку 6: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrHsmCbMBLKpl4PmRyH_FevjPMTJfPBxdcYbmin53_BG0bWQ/viewform

Урок 7: «Работа с музыкой. Настроение в мультфильме» https://youtu.be/laIaO2MKrpA

Задание к уроку 7: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMQhQg3MqU7nKi6Or-UWQDe7egfYOHhB_vro4zx5gRWZFK-Q/viewform

Урок 8: «Итоговое занятие. Просмотр мультфильмов по итогам блока» https://youtu.be/yGlVWWK3QQI

Внедряя данную образовательную модель мы получили положительные отзывы родителей и обучающихся. Дистанционное обучение позволило детям не скучать и проводить с пользой время дома, получить полезный навык и общение с близкими. Так как не смотря на то, что видеоурок претендовал на освоение информации не прибегая к помощи родителей, многие родители тоже решили попробовать силы в анимации.