Видеоролик «Знакомство со сказкой «Жихарка» для детей среднего дошкольного возраста

Пояснительная записка к видеоролику «Знакомство с сказкой «Жихарка»

для детей среднего дошкольного возраста

Автор: Митченко Надежда Михайловна

воспитатель

МДОУ «Финно-угорский детский сад

комбинированного вида № 20 «Лумикелло»,

 город Петрозаводск

Цель: формирование представлений детей дошкольного возраста о правильной оценке поступков героев на примере русской народной сказки "Жихарка".

Задачи:

- познакомить детей с русской народной сказкой «Жихарка»;

- учить объяснять пословицы;

- активизировать словарь по теме;

- развивать познавательный интерес, логическое мышление, фантазию, устную речь;

- формировать умение слушать художественное произведение;

- воспитывать внимательность, интерес к художественной литературе и чтению.

Форма: озвученный видеоролик.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.

Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста 4-5 лет.

Заинтересованная аудитория: педагоги ДОУ, педагоги дополнительного образования, родители.

Использованы материалы слайды диафильма по сказке «Жихарка» с сайта https://diafilm.net/

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, я недавно услышала пословицу. Мне она показалась очень необычной, непонятной. Может быть, вы объясните, что может обозначать эта пословица: «Иной мал, да удал, а другой велик, да дик». (Предположения детей)

Воспитатель включает аудиозапись: «Ребята, а можно я вам помогу объяснить значение этой фразы? Кстати, меня зовут мальчик Жихарка. И живу я в сказке. Именно в моей сказке и поясняется значение пословицы. Послушайте сказку, будет вам полезно»

ВИДЕОРОЛИК:

Видеоролик "Жихарка" скачатьMP4 / 15.82 Мб

Воспитатель включает озвученный видеоролик. Дети слушают и смотрят видеоролик.

- Ребята, кто же был в сказке главным героем? (Жихарка).

- А какой он был этот мальчик Жихарка? (маленький, беззащитный).

- А лиса какая была? (большая, взрослая, вредная).

- Что помогло Жихарке спастись? (смелость, находчивость, храбрость, веселый нрав)

- Правильно, сообразительность и позитивное отношение к жизни помогли Жихарке обмануть лису.

- Поэтому в пословице «Иной мал, да удал, а другой велик, да дик» говорится о том, что от размера и роста не зависит то, как будет жить персонаж. Благодаря своему уму, сообразительности, жизнерадостности он выбирается и выпутывается из любой ситуации. А иногда, наоборот, большому герою, с большим ростом достается много неприятностей.

Воспитатель предлагает ребятам обыграть сказку пальчиковым театром.