Всероссийский дистанционный конкурс для учителей математики на лучшую методическую разработку «Технологическая карта урока по ФГОС»

Название урока

«Элементы теории вероятностей»

Предмет

Алгебра и начала анализа

Группа

ОПУТ-20-9 (1 курс)

Тип урока

Урок обобщения и систематизации знаний

Вид урока

Комбинированный урок

Цели урока

Для учителя

Для ученика

Метапредметные

Актуализация знаний обучающихся по теме «Элементы теории вероятностей», составление и отработка алгоритма решения вероятностных задач на примере экзаменационных задач,

фиксация трудностей (определение этапов решения, на которых вероятнее всего допустить ошибку при решении)

Содержательная: повторить, обобщить и систематизировать знания, умения и навыки обучающихся, необходимые для нахождения вероятности событий при решения задач, устранить пробелы в знаниях, подготовиться к контрольной работе.

Деятельностная: Формирование необходимых способов деятельности (умение задавать и отвечать на действенные вопросы; обсуждение проблемных ситуаций в группах; умение оценивать свою деятельность и свои знания), формирование объективной необходимости изучения этого материала.

Развитие внимания, мышления, самостоятельности, творческих способностей

Задачи урока

Обучающие. Закрепить навык решения вероятностных задач. Содействовать развитию умения анализировать, сравнивать, применять полученные знания в новых ситуациях, планировать свою деятельность при построении ответа, выполнении заданий и поисковой деятельности. Содействовать формированию у обучающихся позитивной мотивации при подготовке к ЕГЭ по математике.

Развивающие. Способствовать развитию у обучающихся следующих универсальных учебных действий:

Познавательных - умения экспериментировать, наблюдать, анализировать, выдвигать гипотезы, сравнивать, делать выводы.

Личностных – умения выявлять значимость изучения темы для личностного роста и развития.

Регулятивных – развития навыков целеполагания, рефлексии, контроля и оценки.

Коммуникативных - умения грамотно выражать свои мысли в устной речи, письменно, осуществлять взаимодействие с членами команды (группы) для достижения общей цели (распределение ответственности, ролей).

Воспитательные. Формировать положительную мотивацию к изучению математики, используя разнообразные приемы учебной деятельности. Воспитывать чувство уважения к собеседнику, индивидуальной культуры общения.

Планируемый результат

Личностные УУД:

• формирование ответственного отношения к обучению, способности к саморазвитию и самообразованию;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

• формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Регулятивные УУД:

• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе урока;

• формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.

Обучающиеся покажут умение:

Самостоятельно ставить новые учебные цели и задачи;

Оценивать свои возможности достижения поставленной цели.

Коммуникативные УУД:

организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

использование языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей;

построение устных и письменных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.

Обучающиеся покажут умение:

Учитывать разные мнения и интересы обучающихся в группе и обосновывать собственную позицию; брать на себя инициативу в организации совместного действия;

Участвовать в коллективном обсуждении проблемы.

Познавательные УУД:

построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей.

Обучающиеся покажут умение:

Ставить проблему, аргументировать её актуальность;

Искать наиболее эффективные средства достижения поставленной задачи.

Образовательная среда урока

компьютер, проектор, экран, доступ в Интернет, телефоны обучающихся, раздаточный материал

Формы работы на уроке

Фронтальная, групповая, индивидуальная

Межпредметные связи

Алгебра, русский язык

Ресурсы

Основные.

Башмаков М.И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: учеб. пособ. для студентов сред. проф. образования. - М.:Издательский центр «Академия», 2017. - 256с.

Дополнительные источники:

Башмаков М. И. Математика: учебник для студентов учреждений сред. Проф. образования – 10-е изд., стрем. – М.: Издательский центр «Академия» - 2015г

Интернет ресурсы:

http://sdoittris.ru/

https://learningapps.org/

https://www.learnis.ru/

программа TetsEdu

Фамилия, Имя

Задание

Количество баллов

1

Образовательный квест

Max 5

2

Интерактивное тестовое задание 1

Max 10

5

Интерактивное тестовое задание 2

Max 10

7

Образовательный квест

Max 10

10

Рефлексия

Max 1

Итого баллов за урок

Оценка за урок

Ход урока

Домашнее задание пройти тест

Эту ссылку нужно обязательно ввести в окно браузера