Звук и буква О

№ задания

Педагог:

Дети:

1.

2.

Присоединение:

К/упр.: «Расскажи, что видел по дороге в

детский сад?».

-развитие воспроизводной памяти, связной

монологической речи.

Послушайте стихотворение, оно называется: «Осень».

Закружила Осень

Рыжие метели

Золотые листья

С клёнов полетели.

Закружила Осень

Листьев хоровод

Заблестел на лужах

Первый тонкий лёд.

Каждый из детей рассказывает что он видел по дороге в детский сад.

Дети слушают стихотворение.

Детям задаются вопросы:

- какое слово в стихотворении выделялось голосом?

- какой первый звук мы слышим в слове ОСЕНЬ?

Значит мы с вами сегодня будем работать со звуком О. Давайте громко произнесём звук О. Дети произносят.

3.

Анализ звука О.

Педагог демонстрирует правильную артикуляцию гласного звука О. Предлагает произнести звук О громко и тихо. Какой же это звук, гласный или согласный?

Дети сами делают вывод: О – гласный, так, как его можно произносить кратко, тянуть, спеть, произнести громко и тихо.

Обращается внимание на то, что губы при произнесении гласного звука О, вытянуты вперёд, но не так сильно, как при произнесении звука У.

4.

5.

6.

7.

8.

К/упр.: «Отгадай загадки подбирая к ним

отгадки».

Загадываются загадки об осах, одуванчике.

- давайте по очереди произнесём эти

слова, выделяя голосом первый звук:

О - сы, О - дуванчик.

К/упр.: «Придумайте слова на гласный звук О» (Обувь, Окунь, Окна, Отдых,

Овцы).

- В этих словах, где мы слышим звук О?

- Но есть слова, в которых гласный звук О,

слышится в середине слов:

сОн, бОк, сОм, пОл, рОза.

- И есть слова, в которых гласный звук О,

слышится в конце слов:

крылО, перО, ведрО,

Дети отгадывают загадки с помощью фото и картинок, располагая их на магнитной доске.

Дети произносят слова.

Дети придумывают и проговаривают эти слова.

В начале слов.

Дети слушают педагога, повторяют все слова, выделяя голосом звук О.

- Давайте вспомним, чем отличается звук от буквы?

- Правильно! Звуки слышим и произносим, а буквы видим и пишем.

-Каким кружочком обозначим гласный звук О? Правильно- красным

Физкультурная минутка.

Анализ буквы О.

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

Посмотри на колесо –

И увидишь букву О.

- На что похожа буква О?

Детям предлагается послушать стихотворение «Буква О».

Дети рассматривают

печатную букву О на

доске. «Пишут»

большую букву О в

воздухе.

Ответы детей.

Дети слушают стихотворение и подбирают похожие предметы.

Предлагается из ниток выложить букву О на бархатной бумаге.

Прописать букву О правым указательным пальцем в воздухе.

9.

К/упражнение: «Волшебная книжка».

Детям предлагается выполнить несколько заданий на развитие графомоторных навыков.

Дети рассматривают

предложенную книжечку

10.

На первой страничке закрасить букву О красным цветом.

На второй страничке заштриховать три буквы О.

На третьей страничке обвести контур буквы О по точкам.

На четвёртой страничке дома нарисовать или наклеить изображение

предмета на звук О.