Публикации по теме «Внеклассное мероприятие» (15141-15160)
Внеклассное мероприятие в 1 классе по программе «Школа России» - Прощай, Азбука.
Цели: провести развлекательно-познавательное мероприятие «Прощай, Азбука!»
Задачи:
1. Торжественно попрощаться с первой учебной книгой «Азбукой», включить учащихся в творческий процесс, развивать внимание, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и к процессу обучения в целом.
2. Прививать интерес к книгам и бережное отношение к ним.
3. Воспитывать толерантное отношение друг к другу.
(Ведущие стоят на середине сцены)
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости!
Ведущий: Добрый вечер
Ведущий: Годы летят, летят неумолимо.
Как лёгкий бриз над мачтой кораблей!
Как сказочная прима – балерина
Взлетает над покорностью своей.
Ведущий: В них нет ещё тяжести влеченья
И груза беспокойных неудач,
В них есть одно неловкое смущенье
Наш разговор в литературной гостиной посвящен творчеству Есенина. Он остается всегда современным, потому что близок к народу. Есенин6а по праву считают самым народным, самым русским поэтом.
Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое может проводиться среди учащихся разных возрастных групп, от 7-ых до 9-ых классов школы. Мероприятие проводится в рамках недели математики. Аналог телевизионной викторины «Сто к одному».
Цели мероприятия:
- повышение интереса обучающихся к изучению математики;
- формирование умений и навыков, носящих общеинтеллектуальный характер;
- развитие образного мышления и воображения, зрительной и логической памяти.
Цели: рассказать о празднике День защитников Отечества; воспитывать уважение к армии, развивать смекалку.
Оборудование: игра «Дартс», буквы для слова «Армия», конфеты для приза, в конвертах - разрезанные на слова пословицы.
(В конкурсе участвуют по 3 девочки с каждого класса )
На сцену выходят мальчики
1 мальчик: Месяц март, словно школьник, вприпрыжку
К нам примчался, такой озорной.
Доставайте букеты, мальчишки,
Одноклассниц поздравьте весной!
Цель: проверить знания учащихся по изученной теме, не вызывая у них излишнего волнения.
В начале игры учитель напоминает ученикам сказку А. Толстого «Золотой ключик» - читает отрывок про поле чудес в стране дураков, где по совету лисы Алисы и кота Базилио Буратино закопал пять золотых червонцев, затем говорит: « Представим себе, что на один урок учительский стол превратился в поле чудес: здесь лежит множество билетов с вопросами.
Урок биологии в 6 классе проводится при изучении темы «Плоды», после изучения темы «Цветок. Соцветия».
Цел урока: сформировать у учащихся знания о плоде, как о важном органе покрытосеменного растения; о его строении и значении; продолжить экологическое воспитание учащихся, на основе изучения приспособленности растений к распространению семян; развивать навыки работы с натуральными объектами и наглядными пособиями; сформировать умения по классификации плодов и определении признаков приспособленности к распространению семян.
Тип урока - изучение нового материала.
Сценарий праздника- концерта, поздравления для мам.
Цели:
1. Создать тёплый нравственный климат между матерями и детьми.
2. Развивать творческие и актёрские способности детей, а также желание устраивать праздники для близких людей.
3. Воспитывать любовь, чувства благодарности и уважительное отношение к мамам.
Немировская (Азацкая) Татьяна Валерьевна
Цель и задачи:
• формировать чувство патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей;
• воспитать у учащихся чувства гордости за отечественную науку о космосе и вклад соотечественников в развитие космонавтики;
• расширить кругозор учащихся;
• учить детей внимательно слушать;
• познакомить детей с биографией первого космонавта – Ю.А. Гагарина и историей освоения космоса;
• способствовать активизации познавательной деятельности учащихся;
Цель: Формирование правовой культуры у учащихся.
Задачи: Воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма; формирование базисных знаний о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека; формирование навыков практического использования знаний; развитие логического мышления, памяти, коммуникативных способностей; воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма.
В мероприятии участвуют две команды. Побеждает та команда, которая после всех конкурсов набирает больше очков. Вопросы и задания рассчитаны на общее развитие учащихся и не затрагивают узкоспециальные области права, политики, экономики и других сфер общественной жизни.
Предварительная подготовка. Подбор танцевальных мелодий, поиск детьми информации о танцах. Разучивание ведущим танца (по его выбору).
Зал украшается разноцветными шарами, изготовленными из фольги звездами. Необходимо также подумать о цветомузыке. Звучит танцевальная мелодия. К зрителям выходит ведущий.
Данное шоу — это смесь двух телевизионных игр “Пойми меня” и “Кто во что горазд”. В шоу участвуют две команды по пять человек. Звучит музыка. Появляется ведущий.
Ведущий: Здравствуйте! Мы приглашаем вас на лучшее шоу “Каракули”. Сегодня здесь встретятся две замечательные команды и я приглашаю за правый игровой стол команду (название команды). В составе команды играют … (представление игроков). Соперник у вас серьезный. И я приглашаю за левый игровой стол команду (название команды). В составе команды играют … (Представление игроков). Мы познакомились с участниками сегодняшней игры и я объявляю о начале первого раунда.
Праздник можно проводить в классной комнате (соответственно украшенной). Дети располагаются за столиками со сладостями. За участие в конкурсах ребята получают жетончики, которые подсчитываются в конце праздника и определяют участников последнего конкурса (см. конкурс «Главный приз»).
Цель: формирование экологических знаний о значении воды, воспитание ответственного потребителя воды.
Задачи: учить использовать имеющие знания в игре, расширять кругозор; повышать эрудицию; воспитывать стремление познавать новое; воспитывать чувство товарищества, дух соревнования; развивать творческие способности учащихся; развивать смекалку, быстроту реакции.
Предлагаемое мероприятие проводится среди школьников 7 -8классов, изучающих разные иностранные языки (английский, немецкий, французский), и всех их конечно объединил родной языка и интерес к изучению иностранного языка, поэтому сами ребята назвали этот проект: «Парад языков»
Цели игры:
1.Углубить знания учащихся по биологии и экологии;
2. Ознакомить в игровой форме с художественными произведениями, затрагивающими проблемы экологии.
