Публикации по теме «Воспитатель» (40141-40160)
Цели и задачи:
1. Активизировать и поддержать желание детей выступать перед зрителями.
2. Создать условия для раскрытия творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности. Учить оценивать собственное выступление и выступление товарищей.
3. Побуждать желание самостоятельно находить выразительные движения для раскрытия характера героев.
Зачастую родители говорят детям Нельзя играть спичками, не подходи к газовой плите», но не объясняют, к чему это может привести. Информационные листки, памятки помогут родителям провести профилактическую работу с детьми.
До недавних пор считалось, что детский сад является по-настоящему необходимым звеном в развитии каждого ребенка. И действительно, «домашние» детишки часто с трудом приспосабливались к школьным правилам, к правилам общения, принятым в группе сверстников. Пожалуй, эти трудности объяснялись прежде всего тем, что таких детей было очень мало, подавляющее большинство составляли именно «садиковые» дети. Зачастую дети переходили целыми группами из «дворового» детского сада в такую же «дворовую» (то есть по микрорайону) школу. И если в этот же класс попадал ребенок, который первые семь лет жизни провел под маминым и бабушкиным крылом, ему, конечно, приходилось несладко.
Почему полезно посещать библиотеку.
Стационарная библиотека является не просто хранилищем книг. Это центр творческого развития, предоставляющий условия для общения между людьми различных поколений. В библиотеке постоянно осуществляется справочно–библиографическая работа, которая заключена в подборе информации для посетителей на бумажных и электронных носителях.
(Старик и старуха берутся за спину и падают на стулья).
Старуха: Ох! Ах! Скучно, грустно…
Старик: Да…
Старуха: А помнишь, как счастье наше начиналось?...
Презентация включает в себя тестовый материал для самоопределения учащихся, схему системы общего и профессионального образования, ориентиры при поступлении.
Форма: час общения с элементами коммуникативного тренинга.
Методическая цель: использование разнообразных форм и методов в воспитательной работе для сплочения детского коллектива.
Открытое мероприятие проведено на областном семинаре для заместителей директоров Липецкой области, представлено с самоанализом и оформлением с требованиями ФГОС, рекомендованных на курсах повышения квалификации Липецким институтом развития.
