Публикации по теме «Вторая категория» (661-680)

10
7
Система отслеживания результативности использования современных образовательных технологий

В рамках технологии уровневой дифференциации и индивидуального обучения отслеживаю уровень сформированности универсальных учебных действий. Личностные УДД: тест «Лесенка», анкета по оценке уровня школьной мотивации (Н.Г.Лусканова), методика «Что такое хорошо и что такое плохо». Регулятивные УДД: методика «Рисование по точкам», методика «Исправь ошибки». Познавательные УДД: методика «Нахождение схем к задачам», «Исследование словесно-логического мышления младших школьников» (Э.Ф. Замбацявичене). Коммуникативные: «Рукавичка», методика «Кто прав?», Методика «Узор под диктовку». (Справки о результатах проведения мониторинга по диагностики УУД).

10
Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий

В моём классе дети с разным уровнем интеллекта: с ограниченными возможностями здоровья (7 вид), с разными интеллектуальным способностями. Большинство родителей имеют низкий образовательный уровень. Исходя из этого, у меня возникла необходимость дифференцированного подхода при разноуровневом обучении. Моя цель - организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности. Уровневая дифференциация позволяет мне работать как с отдельными учениками, так и с группами, позволяет выявлять отставания в УУД, ликвидировать их пробелы, устранять причины неуспеваемости, формировать интерес и мотивацию к учебе, дифференцировать (по степени трудности) учебные задачи, оценивать деятельность ученика.

8
Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

Являясь классным руководителем, главной целью своей деятельности считаю развитие каждого ученика как творческой и высоконравственной личности. В воспитательной работе считаю главным: понимание ребёнка (проникновение в его внутренний мир), признание ребёнка (право быть самим собой), принятие ребёнка (положительное к нему отношение). Работа классного руководителя интересная, но, в то же время, сложная.

3
Нормативные документы по дистанционному обучению

Ссылки на самые необходимые документы по дистанционному обучению.

С 1 сентября 2013г. вступает в силу Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». В нем содержится масса новационных, в некоторых случаях весьма спорных моментов, но нас с вами, работающими в области электронного обучения, в первую очередь интересуют статьи Закона, в которых отражены аспекты использования дистанционных образовательных технологий.

0
Реферат на тему: «Особенности формирования УУД на уроках иностранного языка»
Данная работа содержит характеристику основных видов универсальных учебных действий, подчеркивается важность их формирования на уроках иностранного языка. Так же педставлены различные виды упражнений, направленных на развитие УУД на уроках иностранного языка. Работа может быть полезна учетелям иностранного языка при составлении технологических карт занятий, а также может быть использована с целью повышения методической грамотности.
4
Комплекс ОРУ на гимнастической скамейке

Упражнения на гимнастической скамейке.

15
Справка об используемых технологиях
Справка содержит перечень используемых учителем технологий. Дополнительно к ней нужно приложить технологические карты уроков.
16
Тест «Ваш творческий потенциал»
«Творческий человек, — заметил один бизнесмен, — по сути своей всегда предприниматель, и наоборот — предприниматель немыслим без творчества. Если ты умеешь емко, объемно мыслить, если у тебя живые мозги, то ты уже предприниматель».
13
Анкета для молодых специалистов и наставников «Анализ работы с молодым специалистом»
Анкета позволяет оценить готовность молодого специалиста к работе с детьми и наметить пути дальнейшего повышения квалификации.
7
Применение в образовательном процессе сетевых и дистанционных образовательных технологий
Применение в образовательном процессе сетевых и дистанционных образовательных технологий
7
Календарь памятных литературных дат на 2016 год
Календарь памятных литературных дат на 2016 год
9
Публичный отчёт на тему: «Результаты педагогической деятельности»
Хочу поделиться опытом педагогической деятельности, который накоплен мною на протяжении последних лет работы.С 2013 года работаю по образовательной системе «Школа 2100». . В своей педагогической деятельности учитываю индивидуальные психологические особенности учащихся при отборе содержания, методов и форм учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделяю развитию универсальных учебных действий. Считаю важным, чтобы полученные знания учащиеся смогли применять в жизни, независимо от предмета. Ориентируюсь на требования, предъявляемые к выпускникам начальной школы.
12
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА учительницы начальных классов Степаненко Валентины Ивановны
Знакомьтесь! Я - учитель начальных классов. Высшее педагогическое образование. Могилёвский педагогический институт по специальности. «Педагогика и психология (дошкольная)». Квалификация – «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист по дошкольному воспитанию». Общий стаж – 41 год. Педагогический стаж -37 лет. Квалификационная категория – высшая. Мой девиз: «Если я знаю, что я знаю мало, я добьюсь, чтобы знать больше». Моё жизненное кредо: «Относиться к людям так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе».
7
Повышение педагогического мастерства и престижа профессии учителя через Интернет-ресурсы

С развитием современных компьютерных технологий важнейшими педагогическими средствами являются образовательные Интернет-ресурсы. Открытый и свободный доступ к информации дает возможность каждому пользователю максимально развить свои личностные качества и оперативно получать необходимую ему информацию. Сегодня я хочу обобщить свой педагогический опыт и поделиться с Вами своим взглядом на целесообразность использования Интернет – ресурсов для повышения педагогического мастерства и престижа профессии учителя.


Сборник методических разработок и педагогических идей