Публикации по теме «Директор - Завуч - начальник» (5241-5260)
Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов...
Новое положение с измененной структурой.
Задачи программы:
• сформировать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса);
• конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебных предметов (курса) с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса образовательного учреждения и контингента учащихся.
1. Общие положения Положение о поурочном плане разработано на основе Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ
1. Поурочный план - документ, регламентирующий деятельность на уроке учителя и учащихся.
1.2. Наличие поурочного плана на каждом уроке обязательно.
1.3. Поурочный план составляется учителем в соответствии с рабочей учебной программой и календарно-тематическим планированием по предмету.
Цель семинара: совершенствование профессиональной компетентности учителей по конструированию урока с использованием ИКТ.
Задачи:
- систематизировать и расширить знания учителей об информационно-коммуникационных технологиях, формах и методах их использования на уроках;
- развивать творческую активность учителей через проведение учебных занятий на основе использования ЭОР;
- обобщить и распространить опыт работы учителей по применению ИКТ.
7 августа на образовательном интернет портале АРТ - студия «ИЗОбразилия» открывается творческая мастерская по созданию презентаций с использованием технологического приема «экран» в программе Microsoft Office PowerPoint.
Доклад о приоритетных направлениях и используемых методах при разработке рабочих программ Ресурсного центра строительного направления.
Региональный отраслевой ресурсный центр строительного профиля представляет собой единицу региональной сети учреждений довузовского профессионального образования, в которой сконцентрированы высокостоимостные и эксклюзивные образовательные ресурсы, для совместного использования другими учреждениями профобразования, реализующими профессиональные образовательные программы строительного направления.
Педагог характеризуется максимальным (или близким к нему) уровнем развития компетентности в области личностных качеств, он способен к дифференцированному и индивидуализированному восприятию внутреннего мира учащихся; к тому, чтобы занимать по отношению к ним гуманистическую позицию в ходе образовательного процесса. Педагог обладает широкой общей культурой и развитыми навыками самоорганизации своей профессиональной деятельности. Все это позволяет ему реализовывать педагогическую деятельность на уровне профессионального мастерства.
Компетентность в области личностных качеств сформирована на достаточно высоком, но не максимально возможном уровне. Педагог способен к тонкому, точному и индивидуализированному восприятию внутреннего мира учащихся. Он характеризуется высокой степенью удовлетворенности от профессии и самореализованности в ней.
Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России информирует о проведении Всероссийского конкурса сочинений в 2016 году.
ПИСЬМО от 6 июня 2016 года № НТ-791/08 О проведении августовских педагогических совещаний.
