Публикации по теме «Дошкольное образование» (36501-36520)

Цель: обогащение словаря по теме: «Весенние цветы».

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- обогащать предметный словарь, по данной лексической теме.

Цель:

- Закреплять знания детей об органах чувств человека: зрение, слух, вкус, осязание, обоняние.

- Развивать и гармонизировать эмоциональную сферу детей; познавательный интерес детей.

- Воспитывать потребность быть здоровым; умение беречь свое здоровье.

Конспект спортивного мероприятия с персонажами и поисковой деятельностью детей.

1. Воспитывать у детей стремление вести здоровый образ жизни.

2. Создать у детей бодрое и радостное настроение

3. Совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены.

Спортивное мероприятие с персонажами для малышей по привлечению и знакомству с олимпиадой Сочи-2014.

Цель:

1. упражнять детей в беге, ловкости, увертливости, развивать внимание, смелость;
2. создать радостное настроение, способствовать совместной игре взрослых и детей в подвижных играх;
3. воспитывать любовь к занятиям спортом, интерес к результатам и достижениям спортсменов;
4. способствовать формированию здорового образа жизни;
5. приобщать  детей  к  спортивной  жизни   страны – Зимним  олимпийским  играм – «СОЧИ – 2014год».

Предложена методика работы с неговорящими детьми (моторная и сенсорная алалия).

Моторная алалия.

Вызываем желание к речевому общению, предупреждаем развитие страха перед речью. Развиваем речевое подражание. Избегаем слов «скажи, назови» - болезненная реакция, негативизм. Начинать сразу с диалога.

Артикуляция и произношение формируется в определенной последовательности:

- необходимый способ подачи воздушной струи,

- подключение мягкой голосоподачи,

- выработка позиций артикуляционных органов.

Последовательность коррекции определяется степенью доступности для ребенка, индивидуальный подход. В любом случае сначала прорабатываются глухие, поскольку требуется большее давление воздуха и мышцы при артикуляции напряженнее.

Рассмотрены такие вопросы как:

1. Взаимодействие логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми.
2. Изучение семьи.
3. Необходимость информирования родителей об основах медицинской коррекции недоразвития речи.
4. Формы работы с родителями; Коллективную работу можно представить в нескольких видах.
5. Индивидуальная работа имеет то преимущество над коллективной, что позволяет установить более тесный контакт с родителями.

Подборка игр для работы логопеда с детьми дошкольного возраста.

Цель:

• воздействовать на биологически активные точки по системе Су - Джок,
• стимулировать речевые зоны коры головного мозга.

Цель: создать у детей мотивацию на потребность быть здоровым.

Задачи:

• продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья;
• дать понятие о пользе массажа «точек здоровья» (профилактика простудных заболеваний);
• способствовать формированию привычки заботится о своём здоровье.

Цель: сформировать у детей представление о зиме.

Ход прогулки

Наблюдение: В солнечный день обратите внимание на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, светло, снег сверкает на солнце, небо голубое). Отметить, какое солнце (тусклое, яркое, закрытое тучами). Вспомнить, какое оно было вчера. Обратить внимание детей старших групп на то, что зимой солнце не греет, не поднимается высоко, путь его становится короче. Сделать выводы, что солнце все позже восходит и все раньше заходит, из-за этого уменьшается день. В январе день заметно увеличивается, но становится все холоднее.

 Программное содержание: Познакомить детей с целебным воздействием природных факторов на здоровье человека; продолжать знакомить с элементами дыхательной гимнастики; формировать правильную осанку; закреплять культурно - гигиенические навыки, различать здоровую пищу от вредной; побуждать детей к общению, умению рассуждать, применять в дальнейшем полученные знания.

• познакомить с понятием «витамины»; 
• закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержаться витамины ; 
• воспитывать у детей культуру питания, чувство меры.

Цель:

• Познакомить детей с тем, что такое здоровье, и почему его следует беречь.
• Дать представление о том, из каких компонентов складывается здоровье.
• Познакомить с целебными свойствами некоторых растений.
• Вызвать у детей сопереживание, учить оказывать посильную помощь.
• Развивать творческое воображение, фантазию, совершенствовать диалогическую речь детей, учить сочувствовать.

Задача оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении - поддерживать, развивать и укреплять защитные силы организма ребенка, приучать противостоять неблагоприятным факторам внешней среды. Активно содействует этому закаливанию; оно повышает сопротивляемость организма к респираторным заболеваниям, возникновение которых связано с простудой.

 Цель проекта:

• Целостное оздоровление детей.
• Добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.
• Воспитание привычки здорового образа жизни, самоорганизации.

Занятие по развитию взаимодействия детей и взрослых в процессе общей деятельности. (для детей 4-5 лет).

Задачи

Образовательные:

• закрепить представления детей о весне, ее признаках.
• расширять и активизировать словарь по теме.

Дано описание содержания работы по периодам обучения и чему должны научиться дети к концу учебного года.