Публикации по теме «Календарно-тематический план» (2781-2800)
Общие правила поведения в школьной мастерской. Оказание первой медицинской помощи при ожогах, порезах и других травмах, правила безопасной работы с ручными инструментами (ножницы, иголки, спицы, и др.)....
В ходе прохождения преддипломной практики, мною был разработан календарно-тематический план по окружающему миру.
Тематическое планирование по математике 5 класс по УМК «Школа 2100».
Цель проекта:
- Целостное оздоровление детей.
- Добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.
- Воспитание привычки здорового образа жизни, самоорганизации.
Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для 11 класса соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования 2004 г, соответствует Примерной программе среднего ( полного) общего образования по русскому языку ( Сборник нормативных документов. Русский язык в образовательных учреждениях с русским языком обучения.), составлена на основе программы по изучению курса русского языка в 10-11 классах филологического профиля В.В.Бабайцевой – (М; Дрофа, 2008 год).
Дано описание содержания работы по периодам обучения и чему должны научиться дети к концу учебного года.
Ктп содержит темы урока, содержание, материал, краткое описание уроков, инф-предметную, деятельностно-коммуникативную, ценностно-ориентац. составляющие урокоd, д/задание.
- Автобус, троллейбус ожидайте лишь на посадочной площадке, а там , где их нет, на тротуаре или на обочине дороги.
- Входите в автобус ,троллейбус и выходите их них только на остановках. Входите без суеты, спокойно. Входите в общественный транспорт там, где положено.
- Нельзя самовольно открывать двери до полной остановки транспорта, препятствовать их закрытию.
Методическая разработка краткого содержания работы с родителями.
Рабочая программа по окружающему миру 1-4 классы + тематическое планирование 4 класс.
Личностные:
Проявлять:
— интерес к изучению темы;
— бережное отношение к природным ресурсам России;
— творческое отношение к процессу решения кроссворда «Удивительные озёра России»;
— понимание успешности при изучении темы.
Содержит планирование материала по физике для 9 класса.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ
Учебный материал спланирован на 68часов с учетом потери времени из-за календарных праздников по 2 учебных часа в неделю. Предусмотрено 8 контрольно-обобщающих уроков, 5 часов лабораторных работ. Часть работ из списка будет выполнена фронтально (время выполнения 10 – 25 % времени урока) безоценочно, часть – демонстрационно.
Приведено планирование учебного материала по физике для 8 класса. Последний раздел плана «медиаресурсы» учитель заполняет сам, исходя из возможностей кабинета. Я заполняла раздел по мере прохождения темы.
Приведено планирование учебного материала по физике для 7 класса.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ТЕМАТИЧЕСКОМУ ПЛАНИРОВАНИЮ
Резервное время, указанное в программе, не перекрывает потери времени за счет календарных праздников. Корректировка программы проведена в четвертой и пятой теме (2часа).
Небольшая перестановка часов (изымается 1час из второй темы и передаются пятой теме) вызвана тем, что изучение тепловых явлений возможно укрупненными дидактическими единицами, а освободившееся время перенести в конец учебного года и уделить больше времени изучению оптических явлений.
Цель: Формирование представлений о смене дня и ночи.
Задачи:
- Познакомить с понятиями «день и ночь», «сутки», «земная ось».
- Развивать наглядно-образное мышление, внимание, речь, познавательную активность.
- Прививать бережное отношение к окружающему миру.
Цели: рассмотреть алгоритм поразрядного сравнения трехзначных чисел: показать, что из двух чисел больше то, у которого в старшем разряде больше единиц; ввести знаки сравнения «<» и «>»; учить использовать знаки «<» и «>» для записи результатов сравнения чисел: записывать неравенства, используя знаки сравнения.
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству с видами деятельности и планируемыми результатами (предметными, метапредметными и личностными).
Общие и профессиональные компетенции, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
