Публикации по теме «Лэпбук» (461-480)
Цель: показать эффективность применения в учебной деятельности такого средства формирования познавательныхУУД, как лэпбук.
Задачи:
- познакомить педагогов с технологией изготовления лэпбука;
- оценить эффективность применения лэпбуков.
Методическое пособие, предназначенное для учителей-логопедов и воспитателей по закреплению лексической темы «Дикие животные».
Цель: закрепление представлений о диких животных и их детенышах.
Задачи: активизировать словарь по теме; совершенствовать лексико – грамматический строй речи. Расширять и закреплять знания детей о диких животных, частях их тела, детёнышах и местах зимовки. Учить различать на слух падежные окончания существительных. Закреплять навык практического употребления в речи притяжательных и относительных прилагательных и существительных мужского и женского рода. Развивать: связную речь, речевое внимание, зрительное восприятие, развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук. Упражнять в чтении слов.
Возможности использования лэпбука в совместной деятельности взрослого с ребенком и самостоятельной деятельности детей. 1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал. Удобный формат для ребенка (удобно держать, складывать, крутить-вертеть). 2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку. 3. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию...
Цель: знакомство с разнообразием животного мира, их связью со средой обитания.
Составляющие макета лэпбука :
- Раскрась животное.
- Найди и раскрась.
- Чей хвост.
- Чьи следы.
Осень – замечательное время года не только потому, что земля покрывается разноцветным ковром из листьев, но и потому, что с наступлением осени в полях и огородах созревает богатый урожай овощей.
В комплект лэпбука входят задания (стихи, загадки, дидактические игры и так далее) на развитие у детей раннего дошкольного возраста речи, внимания и памяти, мышления, сенсорных эталонов, мелкой моторики рук; воспитание бережного отношения к природе.
Рекомендовано для работы с родителями детей младшего дошкольного возраста.
Цель: формирование системы представлений, умений и навыков у детей дошкольного возраста по правилам дорожного движения.
Задачи:
- Расширять представления детей о правилах дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов.
- Развивать умение предвидеть опасное событие, уметь по возможности избегать его, а при необходимости действовать.
- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге.
- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков.
- Воспитывать чувство ответственности, личной безопасности и самосохранения.
Предназначен для детей 5-7 лет для повторения и закрепления материала по ознакомлению с родным краем, культурой и традициями Республики Башкортостан.
Тема: календарь (времена года, месяца, дни недели, числа, погода)
Аудитория: подготовительная группа в ДОУ или 1-3 классы
Цель: обеспечить активность ребёнка, разнообразить практическую деятельность в процессе реализации художественно-эстетического и речевого развития дошкольника или школьника.
Лэпбук «Наши любимые сказки» предназначен для проведения игровых занятий по литературному чтению в начальных классах (2-4 классы) или внеклассных мероприятий в библиотеке. Он будет полезен учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования и библиотекарям.
Лэпбук содержит задания по русским народным и авторским сказкам.
Лэпбук «город Новокузнецк» Социально-коммуникативное развитие «Краеведение» мля старших дошкольников.
Цель: развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр. Обобщение знаний о городе Новокузнецке.
Задачи:
- Расширить представления о родном городе.
- Развивать познавательный интерес ,творчество.
- Обогащеть словарный запас.
В данном лэпбуке представлены дидактические игры по формированию геометрических представлений у детей дошкольного возраста.
Первые представления о форме, размерах и взаимном положении предметов в пространстве дети накапливают еще в дошкольный период. В процессе игры и практической деятельности они манипулируют предметами, рассматривают, ощупывают их, рисуют, конструируют и постепенно вычленяют среди других свойств их форму. Форма является важным свойством окружающих предметов, она получила свое обобщенное отражение в геометрических фигурах.
Лэпбук «Эмоции» рассчитан для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Цель: развитие и обогащения эмоциональной сферы детей.
Задачи:
1. Формирование умения распознавать свои собственные эмоции и чувства.
2. Развитие памяти, восприятия, внимания, воображения, мышления.
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.
