Публикации по теме «Нестандартный урок» (81-100)
Вводный урок биологии в 5 классе разработан в соответствии с ФГОС с элементами структуры урока по ОС "Школа - 2100".
Создание поздравительной открытки "День Победы" в программе ПервоЛого.
Конспект интегрированной образовательной деятельности «Земля — наш общий дом» с детьми старшего дошкольного возраста
Участие детей в новогодней праздничной программе в дошкольном учреждении. Исполнение танцевальных, песенных, игровых номеров.
Просмотр видеофильма “Структура вида”.В ходе урока мы составим схему в тетради(опорный конспект) Дать определение популяции.(заносим в центр схемы) Дать определение понятия “ареал”.Жизнь популяции изучает “ экология” Дайте определение.Условия жизни видов в разных частях ареала могут сильно различаться.Численность, плотность и структура популяций.
Если ты хочешь хорошо учиться, быть ловким и умелым, запомни несколько правил, которые помогут тебе добиться успехов во всех делах.
Ознакомление учащихся с видами глины, художественной керамикой и одной из техник «лепка из цельного куска глины».
Конспект урока-путешествия по страницам журнала о зиме с элементами фитотерапии.
Цели:
Урок литературы с использованием приёма ТРИЗ и РКМЧП "Цветок лотоса".
Урок предназначен для формирования у учащихся умения строить математические модели некоторых физических ситуаций
Программа - Урок изобразительного искусства в 3 классе («Школа России» под ред. Б.М. Неменского).
Вид деятельности: Рисование по памяти Цель урока: Изобразить мать и дитя, их единство и ласку.
Идея урока может быть использована и в других регионах России
Цели: – Закрепить знания о компонентах экосистемы на примере экосистемы аквариума. – Ознакомить учащихся с обитателями аквариума. – Научиться поддерживать экосистему аквариума. Оборудование: иллюстрации аквариумных рыб и растений, кейсы с информацией, плакат «Экосистема аквариума» из комплекта «Наглядные материалы по окружающему миру для 3-го класса»
Эффективное использование планов-конспектов уроков предполагает осознание учителем целей урока и его места в учебном процессе, поддержку интереса и активности учащихся, опору на знания и жизненный опыт учащихся, контроль их деятельности. Цель - формирование психологической готовности подростка к здоровому образу жизни.
Обобщить и систематизировать знания по данной теме. Провести в необычной форме. Посмотреть практическое применение.
