Публикации по теме «Планы»

Тематический план модуля по труду и ОБЖ для 5,6,7,8 классов

Как работают археологи.

Гражданская война 1918-1920гг

План работы методического объединения естественно- математического цикла.

Модель индивидуальной траектории профессионального роста имеет высокую актуальность и практическое значение в контексте современных изменений в образовательной системе России.

Данный мини-проект направлен на формирование безопасной и устойчивой образовательной среды, где правовое сознание и ответственность будут главными приоритетами для всех участников образовательного процесса.

Мини-проект в рамках недели психологической безопасности имеет высокую актуальность и практическое значение для создания безопасной и поддерживающей образовательной среды, где каждый участник может развиваться и реализовывать свой потенциал.

Данный календарно -тематический план по дисциплине "математика "можно использовать в СПО.

Мини-проект в рамках недели профилактики детского травматизма имеет важное значение для формирования устойчивых навыков безопасного поведения у детей и родителей, создания более безопасной образовательной среды и снижения уровня травматизма в обществе.

Мини-проект имеет глубокую актуальность и практическое значение, позволяя не только повысить осведомленность о социальной безопасности, но и создать долгосрочные механизмы защиты для молодежи.

Данный мини-проект позволит не только обучить молодежь основам безопасности в интернете, но и создать активное обсуждение вокруг проблемы, что поможет формировать осознанное и безопасное поведение среди учащихся.

Календарно-тематический план труд (технология) - 8 класс. Профиль - столярное дело (мальчики)

Данный мини-проект направлен на формирование культуры безопасности на дороге.

Данный мини-проект направлен на формирование культуры безопасности среди учащихся и подготовки их к возможным чрезвычайным ситуациям.

Данный мини-проект направлен на формирование культуры безопасности среди учащихся и подготовки их к возможным чрезвычайным ситуациям.

Данный мини-проект направлен на формирование культуры безопасности среди учащихся и подготовки их к возможным чрезвычайным ситуациям.

Программа рассчитана на обучающихся с недостаточной языковой подготовкой, имеющих тяжёлые нарушения речи. При составлении программы учитывались следующие особенности воспитанника: сужение объема активного внимания, нарушение запоминания и произвольного воспроизведения учебной информации, тревожность, рассеянность, отсутствие настойчивости, нарушение устной и письменной речи (ОНР III уровень), трудности в выражении мыслей, бедный словарный запас, медлителен, достаточный уровень обучаемости (понимает смысл задания, но нуждается в стимулирующей и организующей помощи).

Для учащихся коррекционной школы

Для учащихся коррекционной школы

Для 2 класса коррекционной школы