12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #УМК Е. А. Быстровой Подписаться на тему

3

Контрольная работа в форме теста

Тест по русскому языку для учащихся 7 класса в рамках промежуточной проверки знаний по теме "Причастие. Причастный оборот"



4

Интеллектуально-лингвистическая игра "Деньги, деньги, деньги..."

Данное занятие можно широко использовать во время урока-обобщения по разделу «Лексика» на уроке русского языка, во внеурочное время, во время Недели по финансовой грамотности, во время Недели русского языка и литературы. Новизна данного урока состоит в том, что используется нестандартный подход к стандартным заданиям. К ним относятся: «Лексическое турне», игры «Концентрация», приём «Броуновское движение» при физкультминутке, игра «Вставь Пин-Код», рефлексия в виде игры «Верю – не верю».



5

Интегрированный урок Русский язык и литературное краеведение. 5 класс. Седьмая буква алфавита. (Орфография. Графика. Орфоэпия)

В 2018 году исполнилось 225 лет букве Ё, введённой в письменную речь Н.М.Карамзиным, и, к сожалению, почти не используемой в современной письменной речи. Поэтому в наше время любой русский человек должен стремиться к тому, чтобы сохранить культурные ценности, созданные нашими предками, и приумножить их. Данный урок ориентирован на воспитание патриотизма и уважения к русскому языку как основе русской культуры и литературы.

1

Методические рекомендации «Технология продуктивного чтения на уроках русского языка и литературы как средство формирования УУД»

Методическое пособие «Технология продуктивного чтения на уроках русского языка и литературы как средство формирования УУД» является обобщением опыта учителя русского языка и литературы. В нем раскрываются существенные подходы в использовании активных средств обучения на уроках русского языка и литературы. Конкретные примеры, содержащиеся в данном пособии, могут быть полезны учителям в условиях реализации нового ФГОС.