Публикации по теме «УМК Л. Л. Босовой» (421-440)

Контрольная работа содержит 24 варианта по 2 задания: 1. Составить алгоритм и программу. 2. Записать примеры записи операторов линейного алгоритма, описать работу программы с оператором, нарисовать соответствующий блок алгоритма.

Контрольная работа содержит 2 варианта по 3 задания: 1. Принцип растрового (векторного) кодирования. 2. Восстановить рисунок по его десятичному коду. 3. Какие геометрические фигуры нужно использовать для представленного изображения

Контрольная работа содержит 4 варианта по 4 задания: 1. Перевести из десятичной системы в двоичную 4 числа. 2. Перевести из двоичной системы в десятичную 4 числа:. 3. Закодировать текст в системе Windows десятичным кодом (4 слова). 4. Декодировать текст с помощью кодовой таблицы Windows (4 слова)

Контрольная работа содержит 4 варианта по 10 заданий. Перевести числа из 10-й системы в 2-ую, из 2-ой в 10-ую.

Контрольная работа содержит 4 варианта по 2 задания: 1. Определить общий признак группы объектов; 3. Определить общее правило преобразование информации2

Контрольная работа содержит 4 варианта по 5 заданий: 1. Определение источника и приемника информации; 2. Выражение словами смысла арифметического выражения; 3. Расшифровка фразы; 4. Работа на координатной плоскости; 5. Решение задачи с помощью таблиц

Цифровая фотография представлена, как рабочая область для изучения инструментов редакторов.

Шаблон презентации к уроку инфроматики разработан для УМК Босова

Тест по информатике для 8 класса

Данный материал представляет собой тестовую систему, разработанную в редакторе презентаций MS Excel без использования макроса с автоматическим подсчетом правильных ответов и выставления оценки.

Данный текст может быть использован на уроках информатике в 9 или 11 классах после изучения темы "Поиск и сортировка информации в БД" или при подготовке к ГИА (ЕГЭ, ОГЭ).

Тест "Кодирование информации" составлен по учебнику УМК Босова для 5 класса по заданиям РТ.

Класс делится на 2 фирмы, каждая из которых занимает свое место за отдельным столом. В каждой фирме выбирается 1 директор фирмы, 1 представитель банка, 1 бухгалтер, который будет начислять заработную плату сотрудникам, 4 исполнителя заказов. Участники придумывают название фирмы и логотип. Жюри выбирается из числа приглашенных гостей.

Тест подходит для обобщения и повторения материала или для контроля знаний и умений по пройденной теме .

Тестовые задания по теме "Информационное моделирование" для учащихся 6 класса.

При решении практических задач данные часто объединяются в различные структуры данных, например, в массивы. При объяснении данной темы необходимо опираться на более широкое значение данного слова, учащиеся должны понимать, что массив – это множество однотипных элементов, с которыми удобнее работать, пронумеровав их. Данная тема с 2020 года не выносится на ОГЭ, но формировать представление о массивах и работе с ними необходимо, т.к. с этим понятием приходится сталкиваться при решении научно-технических и экономических задач обработки совокупностей большого количества значений. Данная разработка

Рабочая программа

Интерактивный тест «Кодирование текстовой информации» для самопроверка знаний учащихся 7 класс. Создан в программе Microsoft Excel с поддержкой макросов.

Технологическая карта урока Программирование линейных алгоритмов на ЯП Python

Тест «Персональный компьютер»