Использование подвижных игр как средство развития двигательной активности младших школьников

В игровой форме обобщить и систематизировать знания учащихся по произведению Н.Н.Носова «Как Незнайка сочинял стихи».

Технологическая карта позволяет познакомить учащихся 1 класса с особенностями музыкальной грамоты и новыми понятиями. На уроке используются региональные музыкально-поэтические традиции: содержание, образная сфера и музыкальный язык.

В данном документе освящаются приемы развития техники чтения обучающихся в начальной школы

Данный урок разработан для проведения в 3 классах, обучающихся по учебнику А.В.Поляковой, развивающей программе Л.В.Занкова. Это второй урок по данной теме, на котором составляется и отрабатывается алгоритм действий по определению приставки и предлога.

Нетрадиционный подход к проверке знаний на уроке физическая культура, как механизму активизации познавательной деятельности учащихся. В рамках модернизации учебного процесса на современном этапе особое внимание уделяется развитию системы тестирования и тестовых технологий как методов контроля качества подготовки обучающихся. В ходе тестирования проверяется уровень усвоения учебного материала, который выражается такими понятиями, как знание, умение, навыки.

Данная работа даёт возможность учителю организовать работу по контролю освоения как теоретических сведений, так и практических навыков.

Технологическая карта проведения бинарного урока «Русский язык». Тема «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ Ь». Тип урока: закрепление полученных знаний. 2 класс. Апробация организации проведения бинарного урока с участием учителя-логопеда.

Система развивающего обучения Л. В. Занкова.

Цель: Различать слабую и сильную позиции гласного звука. Учиться находить проверочные слова. Составление алгоритма «Безударный гласный» Задачи: - развивать умения различать глухие и звонкие, твёрдые и мягкие, парные и непарные согласные; - умение правильно ставить ударения и делить слова на слоги; - воспитывать интерес к языку. Относится к теме: «Проверяемые безударные гласные в корне» русского языка 2 кл. Это 5 урок. Основная цель урока реализуется через решение промежуточных задач. Определение темы урока совместно. Обсуждение проблемной ситуации. Наблюдение.