Публикации по теме «Школьное образование» (155561-155580)
Презентация. на тему: Место человека в природе.
Презентация на тему: Революция 1917 г.
Пояснительная записка
Урок « Взаимное расположение графиков линейных функций» - это урок изучения новых знаний. Урок предназначен для учащихся 7 класса общеобразовательной школы изучающих математику по учебнику «Алгебра 7» для учащихся общеобразовательных учреждений, А.Г.Мордкович, М., Мнемозина, 2012.
Дом
Родительский дом – трамплин, маяк, якорь, причал…
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома
Всегда ли путь домой делает человека счастливым?
Какую роль играет родительский дом в становлении личности человека?
Путь
Что может стать для человека компасом на его жизненном пути?
Зачем литературным героям путешествовать?
Долгая дорога к себе: духовные искания литературных героев.
Что может стать для человека компасом на его жизненном пути?
Время
«А подвиги не требуют наград. Им Времена определяют цену». (Давид Самойлов)
Проектно-исследовательская деятельность прочно вписалась в практику работы нашей школы. Напомним, что учебный проект - это совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность обучающихся-партнеров, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта.
Оборудование: монета.
Ход работы.
1. Быстрота реакции человека - время, в течение которого человек успевает отреагировать на то или иное событие или внешнее воздействие.
2. Возьмите монету в левую руку и поднимите ее перед собой на высоту 50 см.
3. Разожмите пальцы. Правой рукой поймайте монету. Повторите опыт 10 раз.
Цель: Формирование правовой культуры у учащихся.
Задачи: Воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма; формирование базисных знаний о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека; формирование навыков практического использования знаний; развитие логического мышления, памяти, коммуникативных способностей; воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма.
В мероприятии участвуют две команды. Побеждает та команда, которая после всех конкурсов набирает больше очков. Вопросы и задания рассчитаны на общее развитие учащихся и не затрагивают узкоспециальные области права, политики, экономики и других сфер общественной жизни.
1. Разновидность атомов одного и того же химического элемента, имеющие одинаковые заряд ядра, но разные массовые числа (сумму чисел протонов и нейтронов в ядре), называют?
а) изотопы;
б) химический элемент;
в) атом;
г) молекула.
2. Скорость химической реакции цинка с раствором серной кислоты не зависит от?
а) концентрации серной кислоты;
б) температуры ;
в) степени измельчения цинка;
г) числа взятых гранул цинка.
1. Большой удар взглядам виталистов нанес:
а) А.В. Кольбе;
б) Ф. Вёлер ;
в) А.М. Бутлеров;
г) М.Бертло.
2. Теорию химического строения органических соединений создал?
а) А.М. Бутлеров;
б) М.Бертло;
в) Н.Н. Зинин;
г) В.В. Марковников.
Ход работы.
1. Цвет, поверхность и форма ногтей могут свидетельствовать как о здоровье человека, так и о болезни человека. Посмотрите на свои ногти.
Аннотация
В современной начальной школе ребенка недостаточно обучить только чтению, счету и письму. Его необходимо обеспечить новыми умениями. Это универсальные учебные действия, составляющие основу умения учиться, а также сформированная сознательная мотивация к обучению, самоорганизация и саморазвитие. Игровые технологии на уроках обеспечат такие условия, которые позволят повысить у детей интерес к учебе, научить осознавать, что осталось непонятным, а в конечном итоге научить учиться.
Презентация на тему: Особенности человеческого организма с точки зрения физики.
Презентация на тему: Определение влажности воздуха в квартире.
Презентация проекта "Исследование зависимости дальности полета бумажного самолетика от площади крыла".
«Моя будущая профессия«» (эссе) Автор: ученица 5 класса.
Я хочу стать директором школы, потому что.....
Я считаю, что на этой работе нужно писать от руки и на компьютере. Это развивает руки. Мне это нравится. Ведь в работе в школе я нахожу только плюсы. Например, приходить в школу можно не к первому уроку, сидеть в уютном кабинете, иметь замдиректора, принимать отчеты. Про школу могут написать в газете, показать по телевизору. Но иногда директорам тоже приходиться писать отчеты, т.к. может приехать проверка. Работа не веселая, но работа мне нравится. Мне очень нравится вид из окна директора.
Творческиеконкурсые в летнем лагере
Цель: развивать у детей фантазию и творческие способности посредством различных видов художественного творчества и создавать условия для творческой самореализации личности ребенка.
Задачи:
1. Заинтересовать детей участием в «Дне творчества».
2. Осуществить индивидуальный выбор подготовки творческих заданий.
3. Дать возможность детям публично продемонстрировать свои творческие способности.
Оборудование:
1. Листки-задания для каждого звена.
2. Записи четырех мелодий ритмичной музыки для номинации «Танцоры»; швабра, стул, сумка, чайник.
Данное шоу — это смесь двух телевизионных игр “Пойми меня” и “Кто во что горазд”. В шоу участвуют две команды по пять человек. Звучит музыка. Появляется ведущий.
Ведущий: Здравствуйте! Мы приглашаем вас на лучшее шоу “Каракули”. Сегодня здесь встретятся две замечательные команды и я приглашаю за правый игровой стол команду (название команды). В составе команды играют … (представление игроков). Соперник у вас серьезный. И я приглашаю за левый игровой стол команду (название команды). В составе команды играют … (Представление игроков). Мы познакомились с участниками сегодняшней игры и я объявляю о начале первого раунда.
Бесплатная олимпиада по математике, русскому языку для начальной школы.
Интеллектуальная игра.
Химический пентатайм.
«Последствия действий некоторых химических веществ».
11А класс. Классный руководитель Алексеева Л. А. СОШ №26 города Балаково Саратовской области.
Оборудование:
Эмблема, маркер, листы бумаги, оценочные листы для жюри.
Для демонстрации опытов: бихромат аммония, спички, асбестовая сетка, два стакана обработанные концентрированным раствором соляной кислоты и водным раствором аммиака.
Теоретико-познавательные тексты включают в себя основные понятия, их определения, основные термины, основные законы, явления, процессы, события, характеристики развития ведущих идей и перспективных направлений, выводы. Такие тексты, как правило, явялются основным содержанием параграфа.