Публикации по теме «иностранный язык» (901-920)
Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования , Примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы Биболетовой М.З. по английскому языку к УМК «Enjoy English
Урок проведён как открытый урок в завершение темы "Alltagsleben"
Данная викторина представляет собой авторскую методическую разработку.Целью является развитие интереса учащихся к изучению немецкого языка. Особенность урока – его интерактивный характер: все являются участниками игры. Урок получается более результативным и интересным, когда присутствует игровая деятельность.
Согласно программе по иностранным языкам (ИЯ) в области обучения чтению перед учителем ставятся задачи научить школьников читать тексты, понимать и осмысливать их содержание с разным уровнем проникновения в содержащуюся в них информацию. В идеале чтение на ИЯ должно носить самостоятельный характер, осуществляться не по принуждению, а сопровождаться интересом со стороны ребят. Однако практика показывает, что интерес к этому виду речевой деятельности у школьников очень низок.
Внеклассное мероприятие с использованием игровой, информационной технологий и объяснительно-иллюстративных и частично-поисковых методов. Мероприятие может быть использовано при работе по теме «Притяжательный падеж» не только с обучающимися 2 класса, которые работают по новым ФГОС, но и с обучающимися в 5 классе в качестве повторения пройденного материала.
Практические потребности обучения иностранным языкам определяют приоритет тех или иных методов. В настоящее время в методике преподавания иностранных языков предпочтение отдается.
Данный урок является вводным к курсу "Английский язык" в начальной школе и ориентирован на любой УМК. В ходе урока обучающиеся мотивируются на дальнейшее изучение английского языка, узнают для себя что-то новое об иностранном языке и учат элементарную лексику по теме "Приветствие". Урок построен в соответствии с современными ФГОС в рамках системно-деятельностного подхода.
Тема урока: Мирный наш родной город
«Второй иностранный язык в школах станет обязательным», — этот и другие тезисы обозначил министр образования и науки Дмитрий Ливанов в своем программном интервью «Российской газете». Подчеркивалось, что это норма действует уже с первого сентября, хотя у школ и будет переходный период. «С 1 сентября пятые классы переходят на обучение по новому стандарту, где зафиксировано: второй иностранный язык является обязательным элементом школьной программы», - сказал министр. Он отметил, что «иностранные языки занимают достойное место в объеме школьной программы. Это не просто средство общения, но и средство развития памяти, интеллекта ребенка».
Предлагаемое мероприятие проводится среди школьников 7 -8классов, изучающих разные иностранные языки (английский, немецкий, французский), и всех их конечно объединил родной языка и интерес к изучению иностранного языка, поэтому сами ребята назвали этот проект: «Парад языков»
Тест «Фигыль»
1. Нинди сүз төркеме фигыль дип атала?
а. предметны белдерә;
б. предметның билгесен белдерә;
в. предметның эшен, хәрәкәтен, хәлен белдерә.
1. Работа с текстом:
- Чтение и перевод (вспомнить правила чтения; прочитать текст вслух не менее 2-х раз; выписать все незнакомые слова и найти их значение в словаре; проговорить перевод текста вслух).
- Ответы на вопросы по прочитанному тексту (внимательно прочитать текст еще раз; прочитать предлагаемые вопросы к тексту; по ключевым словам найти соответствующие предложения в тексте; ответить на вопросы, помня о том, что чаще всего часть ответа уже содержится в вопросе; если нужно, записать ответы в тетрадь).
