Публикации по теме «10 класс» (21761-21780)
Интегрированный урок физики и математики для 10 класса.
Со времен Петра I, который создал нашу армию по европейскому образцу, она имеет для нашего государства первостепенное значение. Актуальность изучения военной реформы, которую провел Д.А.Милютин, диктует и сегодняшняя ситуация в Российской Федерации. Те реформы, которые продолжаются в течение более 15 лет в нашей армии, были неудачными. Положительные изменения произошли только в последнее время, поэтому искать пример реализации действенных реформ нам нужно в истории нашего государства. Реформа, проведенная во 2 пол. 19 в. могут послужить тем образцом,на который следовало бы ориентироваться.
Данное мероприятие было подготовлено и проведено как социально-значимый проект в рамках недели истории. При подготовке мероприятия были задействованы учащиеся 9-х - 10-х классов, само мероприятие рассчитано на привлечение как можно большего количества учеников и учителей разного возраста.Работа над проектом планируется на месяц и включает 8 этапов:проведение опроса среди граждан, изучение результатов опроса, подготовка песенного материала, проведение рекламной компании и сама итоговая акция.
Игровая деятельность на уроках это удобная форма обучения. Которая помогает успешно усвоить материал. Именно, на уроках географии есть возможность применить огромный выбор игровых технологий.
Данный урок разработан для учащихся 10-ых классов. При изучении писателей и поэтов 19 века в учебнике отсутствует материал о произведениях Козьмы Пруткова. Его афоризмы, на мой взгляд, пригодятся учащимся при написании сочинений, обогатят речь ребят. Более того, именно на этом образе раскрывается принцип объединения людей того времени в художественные группы, кружки. На уроке мы пытаемся «оживить» историю.Метапредметная тема: Форма и содержание. Тип урока: усвоение новых знаний.
Высоко-высоко в небе живёт маленькая-маленькая птичка Глубоко-глубоко в море живёт маленькая–маленькая рыбка Они очень любят друг-друга и хотят встретиться. Как вы думаете, смогут ли они встретиться? Если да, то где? ( Разные ответы с аудитории) Мы все с вами действовали творчески (у каждого был свой ответ), самостоятельно, не подчинялись какому- то алгоритму.Значит, как мы действовали ? Нетрадиционно , правильно. Итак, тема моего сегодняшнего мастер – класса «Нестандартные приёмы обучения математике»?
Целью данного урока является в игровой форме проверить усвоенные знания по темам Художественная культура Древнего Египта и Мезоамерики.
Внеклассное мероприятие "Знатоки физики" проводится среди учащихся 9-10 классов. Из учеников этих классов составляются команды. Команды соревнуются между собой выполняя задания на 5-и станциях. По итогам конкурса определяются команды победителей и призеров.
5 вариантов по 5 заданий. Задания в формате теста с вариантами ответов.
