Публикации по теме «11 класс» (21661-21680)
Билет 1
1. Пользуясь Периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева дайте характеристику строения атома химического элемента № 70 , свойств простых и сложных веществ, образуемых им.
2. Какие факторы определяются валентные возможности атомов химических элементов? Приведите примеры.
3. Как изменяются окислительные свойства атомов химических элементов в периоде? Объясните причины изменения.
Тип химической связи молекуле C2H2:
- ионная
- ковалентная полярная
- ковалентная неполярная
- водородная
Гипотеза: При производстве товаров производители используют экономию ресурсов для уменьшения затрат и увеличения прибыли.
Цель: Выяснить использовалась ли экономия материала при производстве различных товаров Задачи: Исследовать образцы упаковки различных товаров и выяснить, насколько их форма выгодна с точки зрения экономии ресурсов.
Урок-исследование с использованием приемов технологии критического мышления.
Задачи урока:
Образовательные: Изучить состав и опасности, которые вызывает современная бытовая химия; Познакомиться со старинными способами поддержания чистоты в доме; Предложить альтернативные способы использования бытовой химии.
Развивающие: Развивать мышление обучающихся; умение устанавливать взаимосвязь между составом и свойствами веществ; способствовать развитию исследовательских навыков.
Воспитательные: Воспитывать личностные качества, обеспечивающие успешность исполнительской деятельности (активность, увлеченность); прививать культуру умственного труда.
Цели: рассказать о празднике День защитников Отечества; воспитывать уважение к армии, развивать смекалку.
Оборудование: игра «Дартс», буквы для слова «Армия», конфеты для приза, в конвертах - разрезанные на слова пословицы.
WebQuest «Информационная безопасность» Участники: учащиеся 9 - 11 классов Межпредметные связи: информатика, обществознание, право.
Цель: углубить и расширить представление учащихся об информационной безопасности.
Задачи: Воспитательные – формирование коммуникабельности, умения слушать и слышать, умения смотреть и видеть, уважать себя и собеседника, вырабатывать единое мнение; Развивающие – знакомство учащихся с новыми информационно коммуникационными технологиями; Образовательные – ознакомление учащихся с законодательными документами, определяющие информационную безопасность.
Дом
Родительский дом – трамплин, маяк, якорь, причал…
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома
Всегда ли путь домой делает человека счастливым?
Какую роль играет родительский дом в становлении личности человека?
Путь
Что может стать для человека компасом на его жизненном пути?
Зачем литературным героям путешествовать?
Долгая дорога к себе: духовные искания литературных героев.
Что может стать для человека компасом на его жизненном пути?
Время
«А подвиги не требуют наград. Им Времена определяют цену». (Давид Самойлов)
Цель: Формирование правовой культуры у учащихся.
Задачи: Воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма; формирование базисных знаний о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека; формирование навыков практического использования знаний; развитие логического мышления, памяти, коммуникативных способностей; воспитание гражданских качеств и чувства патриотизма.
В мероприятии участвуют две команды. Побеждает та команда, которая после всех конкурсов набирает больше очков. Вопросы и задания рассчитаны на общее развитие учащихся и не затрагивают узкоспециальные области права, политики, экономики и других сфер общественной жизни.
1. Разновидность атомов одного и того же химического элемента, имеющие одинаковые заряд ядра, но разные массовые числа (сумму чисел протонов и нейтронов в ядре), называют?
а) изотопы;
б) химический элемент;
в) атом;
г) молекула.
2. Скорость химической реакции цинка с раствором серной кислоты не зависит от?
а) концентрации серной кислоты;
б) температуры ;
в) степени измельчения цинка;
г) числа взятых гранул цинка.
Открытый урок по информатике по теме Базы данных.
Цели:
1. Познавательная – дать понятие управляющей формы, научить использовать форму для просмотра и редактирования записей;
2. Развивающая - развивать кругозор учеников;
3. Воспитательная – формирование информационной культуры, подготовка школьников к профессиональной деятельности;
4. Мотивационная - побудить интерес к изучению предмета.
Интеллектуальная игра.
Химический пентатайм.
«Последствия действий некоторых химических веществ».
11А класс. Классный руководитель Алексеева Л. А. СОШ №26 города Балаково Саратовской области.
Оборудование:
Эмблема, маркер, листы бумаги, оценочные листы для жюри.
Для демонстрации опытов: бихромат аммония, спички, асбестовая сетка, два стакана обработанные концентрированным раствором соляной кислоты и водным раствором аммиака.
Формирование грамматических навыков учащихся в употреблении Participle I.
Цель: формирование грамматических навыков учащихся в употреблении Participle I.
Задачи урока:
Образовательная:
- систематизация и активизация в речи, аудировании, чтении, письме материала по теме причастие настоящего времени.
Развивающая:
- Развитие умений систематизировать, обобщать;
- Развитие творческих способностей учащихся, воображения;
- Совершенствовать грамматические навыки в различных видах деятельности - говорение, чтение, письмо, аудирование.
Урок соревнование для студентов колледжов и учеников старших классов.
Дидактические задачи:
Образовательные: систематизировать знания, полученные на предыдущих занятиях, изучить особенности построения файловых систем..
Развивающие: развивать умения конфигурировать и обслуживать операционные системы семейства Windows и Linux, умения работать с материалом, формулировать вопросы.
Воспитательные: формирование мотивации для изучения специальных дисциплин, воспитывать у обучающихся коммуникативность, дисциплинированность, аккуратность; совершенствовать умения работать в коллективе.
