Публикации по теме «11 класс» (361-380)
1
24
Презентация к уроку биологии "Внешнее строение насекомых"
Цель: создать условия для формирования знаний об особенностях внешнего строения и жизнедеятельности насекомых.
7
28
Статья «ПРИЁМ «ТОНКИЙ И ТОЛСТЫЙ ВОПРОС» ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ»
Статья подчеркивает значимость применения приёма «тонкий и толстый вопрос» как в практике преподавания, так и для личностного и академического роста учащихся, что делает её актуальной для современного образовательного процесса.
19
21
Образовательный буклет по биологии "Побег"
Пособие может быть использовано на уроках: изучения нового материала, комплексного применения знаний, закрепления знаний, а также на уроке обобщения и систематизации знаний. При подготовке к ЕГЭ по биологии.
10
Укрупненная дидактическая единица по теме "Влажность воздуха"
Дидактический материал по теме содержит основные термины, формулы и примеры решения задач. Может быть использован как при подготовки к ЕГЭ, так и при самостоятельном изучении темы "Влажность воздуха"
0
Классификация неорганических веществ .Соли
Метапредметный урок проведён с использованием технологии исследовательской деятельности учащихся и постановке проблемы, системно- деятельностного подхода, личностно-ориентированной, кейс, ИКТ технологии, по программе и учебнику Химия О.С. Габриелян, 11класс , один час в неделю
1
1
Игровые методы обучения в педагогической практике
Применение игровых технологий на занятиях в целях развития и повышения мотивации учащихся к учебному процессу.
2
Интеллектуальная игра "Крестики-нолики".
Цели:
расширить знания детей и развить интерес к изучению предметов гуманитарного и естественно-научного цикла.
Игра для детей 7-11 классов
0
Пять лучших пособий по подготовке к ЕГЭ (ОГЭ) по математике
У каждого выпускника в ЕГЭ по математике есть свои трудные задания. Поделюсь своим опытом работы по подготовке выпускников к ГИА. В данной статье укажу пособия, которые помогают учителю снизить порог трудности и повысить порог результативности в ГИА по математике.
30
Рисунок «ДЕНЬ РЕСПУБЛИКИ»
Этот рисунок способствует развитию творческих способностей, позволяя детям работать с цветами, формами и композицией. Рисуя символы своей страны, дети учатся передавать значение и идею, связанную с государством.
31
Рисунок «ДЕНЬ РЕСПУБЛИКИ»
Этот рисунок способствует развитию творческих способностей, позволяя детям работать с цветами, формами и композицией. Рисуя символы своей страны, дети учатся передавать значение и идею, связанную с государством.
0
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ Военно - патриотическое объединение «Патриот»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Программа военно - патриотического объединения «Патриот» МБОУ СОШ №22 г.Шахты
0
Методы обучения двигательным действиям в процессе подвижных игр
Подвижные игры являются многофункциональным и эффективным средством физического воспитания, так как обеспечивают оптимальный уровень двигательной активности и способствуют гармоничному развитию человека. Применяются подвижные игры и в процессе обучения двигательным действиям, но насколько эффективен данный метод и какие есть особенности.
1
Контрольная работа по теме "Параллелограмм. Куб. Призма"
Проверка знаний на нахождение диагонали параллелепипеда, площадей поверхности
0
Сценарий урока по химии для 11 класса углубленного уровня Тема «Закономерности протекания химический реакций»
Тема урока из раздела «Химические реакции в водных растворах».
Тип урока: Обобщение и систематизация знаний по темам Электролитическая диссоциация, гидролиз, смещение химического равновесия, химические свойства электролитов.
Структурирование урока по технологии развивающего обучения с элементами исследования.
Цель: Обобщение и систематизация знаний о закономерностях протекания химических реакций в водных растворах через экспериментально-исследовательские задачи.
0
17
Рисунок «ДЕНЬ РЕСПУБЛИКИ»
Этот рисунок способствует развитию творческих способностей, позволяя детям работать с цветами, формами и композицией. Рисуя символы своей страны, дети учатся передавать значение и идею, связанную с государством.
