Публикации по теме «3 класс» (40281-40300)

В этом году в подарок родителям изготовили с детьми вот такие поделки:

Урок формирует у учащихся понятие красоты как эстетической категории и её проявлений в природе, в произведениях искусства. В течении всего урока формируются знания и умения детей о положительном влиянии красоты на ум, сердце, душу человека.

1 группа. «Почему грибы так назвали?

Соотнесите название грибов с их описанием. На какие две группы можно разделить все грибы?

Волнушка, лисичка, маслёнок,мухомор,опёнок,подберёзовик,подосиновик,рыжик,белый гриб,бледная поганка.

Два варианта по шесть вопросов

Интегрированная контрольная работа на основе единого текста проверяет умения и УУД по литературному чтению, русскому языку, математике.

Обобщающий урок по сказкам Чуковского в виде соревновании

Знакомство с круговоротом воды в природе

Участвуют три команды - «Снег», «Лёд», «Пар». За каждый правильный ответ команда получает бумажную капельку. В итоге игры команды получают 1-е, 2-е, 3-е места – соответственно количеству капелек.

Физкультурная минутка во время уроков и приготовления домашних заданий – это активный отдых, состоящий из 3 – 4 упражнений.

Изготовление панно на рождественскую тему

Изготовление фигур для панно "Колокола".

Данный урок предназначен для обучающихся 3 класса с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями).

Здесь будет файл: /data/edu/files/j1451078634.pptx (Презентация внеклассного мероприятия )

Здесь будет изображение: /data/edu/files/m1451153195.jpg (1920x1440)

Обеспечить формирование умения узнавать и отличать распространённые предложения от нераспространённых, умения характеризировать предложение по наличию главных и второстепенных членов.

цели урока

Продолжить работу по ознакомлению учащихся со средствами музыкальной выразительности (мелодией) на основе произведений В.А. Моцарта.

Развивать музыкальный слух учащихся (ладовый, динамический, ритмический).

Воспитывать интерес к классической музыке.

Оборудование: таблицы «Разрушительная и созидательная сила музыки», «Традиции и почерк композитора», «Цветок» (средства музыкальной выразительности), карточки с инд. заданиями, кассеты, портреты В. Моцарта, Л. Бетховена, А. Хачатуряна; для учащихся схемы-сравнения.

Урок направлен на приобретение новых знаний в мире детских вокальных произведений. Главная цель - развитие воображения, создание внешнего и внутреннего музыкального портрета героя.