Публикации по теме «9 класс» (29801-29820)

Одна из распространённых форм вне­классной работы в школе — проведе­ние предметных недель. Такие мероприя­тия хорошо зарекомендовали себя, так как способствуют развитию интереса и склон­ности учащихся к учебному предмету, формируют у школьников интерес к са­мостоятельной работе.

На данном уроке рассматриваются теоретические аспекты арифметической и геометрической прогрессий

Расширение представлений учащихся о мире профессий

Внеклассное мероприятие для учащихся старших классов.

Цели игры: воспитание чувства гражданственности, осознание ребятами своей роли в политической жизни, повышение уровня правовой грамотности и политической культуры будущих избирателей, формирование умения навыка командной работы.

В архиве дифференцированная практическая работа и тест для системы голосования Mimio Vote.

Родительское собрание.

Цель: Активизация родителей и учащихся по проблемам профессионального самоопределения старшеклассников, привлечение родителей к участию в процессе профессионального самоопределения детей.

Задачи:

1. Формировать у родителей отчетливые представления о роли семьи в профессиональном самоопределении детей.
2. Познакомить родителей с результатами изучения склонностей и способностей учащихся, приоритетами их интересов в получении профессии;
3. Учить родителей понимать запросы и особенности своего ребенка.
4. Организовать встречу с представителями разных профессий ( по 5 типам профессий), Познакомиться с интересным опытом выбора профессионального пути родителей и приглашённых.
5. Выработка рекомендаций родителями и детьми по вопросу пути к  профессиональному успеху.

Цель:

• дать учащимся представления о профессиях;
• помочь выявить способности к определённому виду деятельности;
• познакомить учащихся с многообразием мира профессий;
• оказать помощь в профессиональном самоопределении;
• помочь избежать ошибок в выборе профессии.

Внеклассное мероприятие для 9 класса, в помощь выбора профессии.

Задачи мероприятия:

• расширение представлений о мире профессий и людях труда.
• развитие коммуникативных способностей и умения работать в группе.
• воспитание уважительного отношения к другим профессиям
• формирование профессиональных интересов, склонностей к определенным видам деятельности.

1. Сожгли смесь метана с азотом, имеющую массу 10 г и плотность по водороду 11,6. Рассчитайте количество выделившейся теплоты, если учесть, что термохимическое уравнение горения метана имеет вид: СН4 + 2О2 = СО2 + 2Н2О + 890 кДЖ
2. Две литровые колбы одинаковой массы наполнены: первая сухим воздухом, вторая воздухом, содержащим пары воды. Одинаковы ли массы колб с газами?

Внеклассное мероприятие с привлечение учителей-предметников.

Мы повзрослели очень быстро

Жизнь пронеслась за нами вскачь.

Но выбирать настало время –

Не знаем кем хотим мы стать хоть, плачь!

Страны Запада во второй половине 20 века.

Знакомство с произведениями искусства, изображающими русских воинов, которые нашли своё отражение в музыке и изобразительном искусстве.

Задачи урока:

• Прививать эмоционально-позитивное отношение к понятию «Родина» через русскую музыку, песни о русских полководцах, солдатах-воинах.
• Развивать у детей способность сопереживания музыкальному образу.
• Воспитывать у учащихся чуткое отношение к памяти о великих русских полководцах, русских воинах, солдатах.

Урок «Travelling across My Native Place» проводится во второй четверти в 9 классе при изучении темы «Путешествие». Этот урок систематизирует знания, полученные на уроках с 5 по 9 класс по региональной тематике, в форме экскурсии, проводимой на уроке, и предполагает продолжение работы над темой дома в виде заданий на выбор.

Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых Обязательным минимумом содержания образования по информатике.

Рабочая программа по информатике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

Данный тест можно использовать на уроках изучения или повторения темы «Эволюция органического мира» в 9 классе, а также в 11. Тест содержит вопросы с вариантам ответов, тесты с закрытым ответом и вопрос, который требует развернутого ответа.

Урок предназначен для изучения нового материала по теме «Арифметическая прогрессия» в 9 классе основной общеобразовательной школы.

Обучающие цели:

• изучение определения арифметической прогрессии, формулы п-го члена,
• создание проблемных ситуаций, активизировать самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению,
• преодоление в сознании обучающихся представлений об оторванности данного материала от жизни и практики.