Публикации по теме «Презентация» (29321-29340)
Цель урока – Обобщить и систематизировать знания, полученные за учебный год по теме слово, как единице языка и как объект изучения разделов языкознания.
С помощью системы опроса «Смарт». Дети отвечают с помощью пультов.
Презентация к технологической карте урока по технологии по теме «Конструирование моделирование фартуков».
Презентация создана к уроку изучения нового материала по теме «Цилиндр».
Материал, использованный в презентации «Белена», познакомит вас с тем, какую пользу или вред приносит данное растение.
В последнее время все больше людей стараются радовать друг друга уникальными подарками. Такой дар должен свидетельствовать о его единственности и неповторимости. Картина, написанная маслом или икона, вышитая бисером, являются прекрасными подарками, но ими сейчас трудно удивить. Другое дело, авторские изделия ручной работы, выполненные не только в единственном экземпляре, но с использованием необычных материалов и в оригинальной технике. К самым востребованным из них можно отнести украшения в сутажной технике.
Методические материалы о самой эпохе и костюме того периода.
Slang is an important part of everyday speech of teenagers that makes the vocabulary lively, more teen-like, brightens the language. It is common knowledge, that Youth takes part 1/3 part of the world population. Young people’s coinages are now probably the richest source of new language in the world and in Russian language as well. So we have chosen youth slang as the object of our study. The slang of pre-teens, teenagers, students and young adults uses all the techniques of English, the world’s most influential language.
Цели урока: 1) образовательная: научить вычислять определители второго порядка и решать системы линейных уравнений методом Крамера;2) воспитательная: подвести к выводу понимания важности данного материала для освоения будущей специальности, используя межпредметные связи; 3) развивающая: развивать умения решать системы линейных уравнений, логическое мышление, формировать навыки самостоятельного конструирования новых знаний, навыков сравнительного анализа.