Публикации по теме «Презентация» (121-140)

Презентация содержит теоретический материал, ребус, опорные схемы, самостоятельную работу, исследовательскую работу, творческое задание, синквейн, видеофрагменты, объяснение видео-помощника, анимации.

Данная презентация подходит к уроку по теме нахождения площади прямоугольника и квадрата. На слайдах видна практическая работа с прямоугольниками, в ходе которой, ребята, строят дом.

Презентация с пошаговым изготовлением аппликации "Ворона"

-

Презентация для урока Мой родной город вчера и сегодня (поселок КОЛЬЦОВО Новосибирская область) По предмету: Беседы об искусстве 3 год обучения по 8 в КДШИ преподаватель : Дурандина Лидия Юрьевна

Презентация о жизни и творчестве гитариста, композитора, лидера группы «ДиДюЛя» - Валерии Дидюле.

Игра верификатор - правда или ложь. Из предложенных фактов, связанных с музыкой нужно указать правда это или ложь.

Я постаралась собрать материал так, чтобы заниматься с детьми было легко. А также задания подскажут, что вызывает у ребенка затруднения.

Разработка презентации к уроку

Сергей Павлович Королёв — выдающийся советский учёный и конструктор, основоположник практической космонавтики. Его вклад в освоение космического пространства невозможно переоценить.

Интерактивный тренажер (2 класс) для повторения лексических единиц по темам.

Пояснительная записка Презентация "Остров Врангеля" для 7-11 классов по биологии Автор: Меджитов Руслан, учащийся 11 класса МБОУ Верхнесоленовская СОШ Презентация создана для участия во Всероссийском экологическом конкурсе "Планета наше достояние".

Пояснительная записка Презентация "Эко-привычки" для 8-11 классов по биологии Автор: Бокша Артем, учащийся 11 класса МБОУ Верхнесоленовская СОШ Презентация в направлении "Мой экологический образ жизни". Презентация создана для участия во Всероссийском экологическом конкурсе "Планета наше достояние".

Пояснительная записка. Методический материал «Особенности подготовки ОГЭ по биологии в 2025 году» представлен в формате презентации для выступления перед коллегами-учителями-предметниками. Государственная итоговая аттестация (ГИА) по биологии является важным этапом в жизни каждого обучающегося 9 классов. Она позволяет оценить уровень знаний и умений, полученных за время изучения предмета, а также определить степень готовности выпускников 9 к дальнейшему образованию в старшей школе или профессиональных учебных заведениях.

Данная презентация используется для изучения новой темы. Она сочетает научность и наглядность, соответствуя ФГОС и развивает метапредметные компетенции.

Проект направлен на изучение и сохранение памяти современными школьниками подвига защитников Родины: близких и родственников - участников Великой Отечественной войны.

Тема урока: «Эти разные марши». Цель урока: Познакомить с жанром – марш, его разновидностями. Музыкальный материал: С.Чернецкий “Встречный марш” – вход, слушание, Дунаевский «Марш веселых ребят», «Веселый ветер», Марш из балета “Щелкунчик” Чайковский (фрагмент)П. Чайковский “Марш деревянных солдатиков” – слушание, «Если с другом вышел в путь». Тип урока: Урок расширения знаний. Вид урока: Урок-путешествие. Проблема урока: Всегда ли маршевая музыка одинакова? Новые понятия: Марш; Вальс; шествие Повторить понятия: Вальс; Полька; Тарантелла; Мазурка Дополнительный материал: презентация

Тема урока: «День, полный событий» «Расскажи сказку. Колыбельные. Мама» Цель урока: Установить взаимосвязь уроков в школе с музыкой. Музыкальный материал: «Нянина сказка» Чайковский; 2.«Сказочка» Прокофьев; «Спят усталые игрушки» А. Островский; «Сонная песня» Р. Паулс Тип урока: Изучение нового материала. Вид урока: Урок-путешествие. Проблема урока: Какой бывает музыка для сна? Новые понятия: колыбельная Повторить понятия: Марш; Вальс; шествие Вальс; Полька; Тарантелла; Мазурка Дополнительный материал: презентация

Занятие формирует реальные представления старшеклассников о возможностях своих профессиональных намерений; воспитывает интерес и чувство ответственности к выбору профессии; обогащает знание учащихся с интеллектуальными нарушениями о себе посредством участия в проективном упражнении. В тренинг включены психогимнастические упражнения, упражнения в паре или круге, рефлексия, викторина.

Сформулировать первоначальные представления о силе упругости. Выявить природу силы упругости. Сформулировать закон Гука.