Публикации по теме «Труд» (4081-4100)
Познакомить учащихся с новым видом рукоделия - вязанием крючком; инструментами и материалами, используемыми при вязании; правилами безопасности при работе инструментом.
Расширить знания по видам декоративно-прикладного искусства. Продолжить формирование навыков по счетной вышивке. Научить изготовливать схемы для вышивки по авторским рисункам вручную. Познакомить с современными центрами народных промыслов по вышивке
Занятия в кружках наиболее плодотворны для раскрытия, формирования и развития индивидуальных способностей человека.
Привлечение интереса к предмету “Технология” Повышение технологической культуры, расширение кругозора. Умение работать в сотрудничестве. Воспитание культуры поведения, правильной самооценки.
Создание условий формирования исследовательских навыков учащихся; Выявление и поддержка творческого потенциала учащихся в области дизайна, моделирования одежды; Создание возможностей в формировании профессионального выбора учащихся; Создание условий для формирования коммуникативных навыков учащихся.
Тема оригами одна из сложных тем. Это связано со спецификой обработки бумаги, приёмами сгибания, складывания частей в определённой последовательности. Это искусство, привлекающее и взрослых и детей, уже давно перешагнуло границы своей родины Японии, получив широкое распространение во многих странах.Мною была поставлена такая цель урока: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.
Дать первичное представление о проецировании деталей, о видах проецирования и проекций, научить читать и выполнять черчение деталей объёмной формы, анализировать формы предмета по его чертежу, воспитывать чёткость и аккуратность во время выполнения чертёжных работ, развивать пространственное воображение.
Ознакомить учащихся с объектами технологической деятельности, сообщить об источниках информации о швейных и вышитых изделиях, виды одежды и её назначения; ознакомить со способами копирования графической информации; научить распознавать и идентифицировать разные виды одежды; создавать новые модели; пользоваться специальной литературой.
Закрепление знаний по разделам предмета «кулинария», «машиноведение», «материаловедение», «рукоделие». Контроль знаний, полученных в 6 классе.
Ознакомить с историей аппликации ,с техническими условиями и приёмами выполнения накладной аппликации, научить выполнять аппликацию;
Обеспечить в ходе урока усвоение учащимися основных понятий о видах молочных продуктов, их значении в питании человека; формирование умений и навыков по приготовлению блюд из молочных продуктов, подаче их на стол и оформлении, сервированию стола к ужину.
Дать представление о видах химических волокон, познакомить со способами их получения, свойствами и технологией обработки и применении в окружающей жизни.
Работа выполнена учеником 6 класса на городской конкурс творческих проектов, 1 место.
Обучающиеся изготавливают бабочек их пластиковых бутылок и прикрепляя их на панно создают композицию "Лесная полянка"
Обучающиеся изготавливают бабочек их пластиковых бутылок и прикрепляя их на панно создают композицию "Лесная полянка"
1. проверить знания детей пословиц о труде.
2. проверить и закрепить понимание детьми пословиц.
3. продолжить знакомство с пословицами и русским народным творчеством.
