Публикации по теме «Экология» (3861-3880)
Практикум соответствует программе «Экология человека. Культура здоровья 8 класс» М.З. Федоровой В.С. Кучменко.
Практикум соответствует программе «Экология животных 7 класс» В.Г. Бабенко Д.В. Богомолова.
Цель работы: выявить и объяснить реакцию дождевых червей на различную влажность почвы.
Практикум соответствует программе «Экология 6 класс» А.М. Быловой Н.И. Шориной.
Цель работы: на примере комнатных растений, гербарных образцов и рисунков познакомиться со свойствами растений разных экологических групп.
Рабочая программа по экологии (6-8 класс) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, с учетом авторской примерной программы по экологии, разработанной коллективом под руководством И.Н. Пономаревой.
Подбор задач для расчета по теме «Пищевые цепи. Пирамиды питания».
1 уровень на «3» - Какое количество планктона (в кг) необходимо, чтобы в водоёме выросла щука массой 8 кг?
2 уровень на «4» - Вес каждого из двух новорожденных детенышей летучей мыши составляет 1 г. За месяц выкармливания детенышей молоком вес каждого из них достигает 4,5 г. Какую массу насекомых должна потребить самка за это время, чтобы выкормить свое потомство. Чему равна масса растений, сохраняющаяся за счет истребления самкой растительноядных насекомых?
Береги живое от пожара! (творческая работа ученицы - Эйхман Елизаветы).
Не оставляй на Земле свой разрушающий след (творческая работа ученика – Ковалева Игоря).
Сохраним родную планету (творческая работа ученицы – Паршуковой Екатерины).
Будущее в наших руках (творческая работа ученицы – Пискловой Ларисы).
Курить-здоровью вредить (творческая работа ученицы – Паршуковой Екатерины).
В омуте вредных напитков (творческая работа ученика – Ковалева Игоря).
Курение и твой облик (творческая работа ученика-Данканича Николая).
Факторы влияющие на здоровье человека (творческая работа ученицы-Игнатовой Юлии).
Не загрязняй окружающую среду! (творческая работа ученика-Данканича Николая).
Цель: Расширить экологические знания детей, привить детям любовь к природе, показать какие экологические проблемы волнуют человечество, воспитывать детей в игровой форме экологически грамотными людьми.
Материал подготовлен к неделе экологии.
Описание: В этом году 30-ая годовщина аварии на Чернобыльской АЭС, передо мной встала задача оживить воспоминания детей, и дать им возможность глубже прочувствовать события минувших дней посредствам выполнения практической работы. Данный материал будет интересен и полезен воспитателям ГПД, классным руководителям, педагогам - организаторам.
Урок экологии в 6 классе. Разработан по учебнику А.М. Быловой, Н.И. Шориной «Экология растений. 6 класс».
Цель: Выяснить экологические особенности засухоустойчивых растений.
Задачи:
- Выяснить анатомические и физиологические особенности засухоустойчивых растений;
- Научиться видеть эти особенности у комнатных растений;
- Познакомиться с правилами ухода за комнатными засухоустойчивыми растениями;
- Способствовать формированию мышления учащихся в процессе анализа рисунков и текста, составления схем, выдвижения своих предположений;
- Создать комфортный психологический климат на уроке;
- Развивать навыки работы с дополнительной литературой и натуральными объектами;
- Формировать навыки групповой работы.
