Публикации по теме «Экология» (3881-3900)
Цель классного часа: Формирование экологической культуры личности младшего школьника.
Задачи:
- Развивать эмоционально-нравственную сферу личности как одного из компонентов экологической культуры.
- Формировать позитивный опыт взаимодействия ребёнка с окружающей средой, умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности.
8,5 дней, которые потрясли гимназию - так называется данная разработка. Во всех мероприятиях задействовано максимальное количество учащихся. Коллеги, особенно признательна буду за ваши отзывы! Спасибо.
Цель занятия: формирование навыков создания презентации по результатам своей учебно-исследовательской деятельности в программе Power Point
Задачи:
- Познакомиться с требованиями, предъявляемыми к презентации на конкурсах исследовательских работ учащихся;
- Составить проект своей презентации, опираясь на доклад и результаты собственной исследовательской деятельности.
Учебно-исследовательская работа ученика 5 класса.
Aqua в переводе с латинского – вода. Как алфавит начинается с буквы «а», так жизнь начинается с воды. Вода содержится в каждом человеке, животном и растении и уходит из них только вместе с жизнью. Не зря говорят, что вода – это жизнь!
Через наш город протекает река Таха. Это небольшая река, но на ее берегу находятся 2 фабрики, над ней идет большой транспортный мост. Вода реки используется населением для полоскания и стирки белья, мытья машин, на берегах находится много свалок. А так как река еще и излюбленное место для купания, то нас заинтересовало качество воды в том самом месте, где находится пляж под названием «Капустник».
Цель: формирование навыков проведения эксперимента и оформления результатов экспериментальной части своей учебно-исследовательской деятельности
Задачи:
- Рассмотреть методы исследования, применяемые в биологии.
- Обучить правилам проведения эксперимента.
- Сформировать навык постановки цели, выдвижения задач и гипотезы, формулирования выводов к работе.
- Продолжить формирование навыков оформления исследовательской работы.
Учебно-исследовательская работа учащихся 5 класса.
Целью работы: установить причины названия рек Шача и Таха и оценить современное экологическое состояние.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
- Установить причину названия рек Таха и Шача;
- Определить качество воды по общепринятым методикам;
- Выявить основные источники загрязнения;
- Дать рекомендации по улучшению экологического состояния реки.
Мастер-класс показывает использование приемов «Ассоциация», «Мозговой штурм», групповой работы в рамках урока биологии, экологии, занятия кружка; формирует правила проведения и оформления мини - исследовательских работ.
Цель занятия: формирование навыков создания публичного доклада по результатам своей учебно-исследовательской деятельности.
Задачи:
- Рассмотреть разные виды презентации исследовательских работы: устный доклад с презентацией и стендовый доклад;
- Познакомиться с требованиями, предъявляемыми к докладу на конкурсах исследовательских работ учащихся;
- Составить проект своего доклада, опираясь на результаты собственной исследовательской деятельности.
Цель работы - изучить условия развития плесени в жидкой среде и на хлебе в разных условиях.
Задачи:
- Изучить литературу с целью получения информации о плесени.
- Провести наблюдение за развитием плесени в различных условиях.
- Дать рекомендации по защите продуктов питания от плесени.
Задачи:
- создать условия для самоопределения обучающихся;
- создать поисково-исследовательскую ситуацию;
- сформировать у учащихся мотивы энергосберегающего поведения;
- стимулировать интерес к научным исследованиям и практическому применению знаний, полученных в школе;
- способствовать воспитанию навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни.
