Публикации по теме «головоломка» (1521-1540)
2
16
Образовательная интерактивная головоломка «Богатырская дорога» (Знание сюжетов сказок, для младших школьников)
Конкурс на лучшую разработку образовательной головоломки для школьников
24
Кроссенс"Узнай понятие ОГЭ" Русский язык 9 класс
Данный вид головоломок проверяет знание основных понятий для написания изложения и сочинений 9.2и 9.3 и направлен на развитие умения определять одно из понятий, составлять монологическое высказывание,используя представленный иллюстративный материал. Может быть использован на уроках литературы и литературного чтения,при проведении классных часов.
15
23
Кроссенс"Узнай понятие ОГЭ" Русский язык 9 класс
Данный вид головоломок проверяет знание основных понятий для написания изложения и сочинений 9.2и 9.3 и направлен на развитие умения определять одно из понятий, составлять монологическое высказывание,используя представленный иллюстративный материал. Может быть использован на уроках литературы и литературного чтения,при проведении классных часов.
14
Серия головоломок «Угадай тему и девиз урока» (Русский язык, 5 класс)
В работе представлены головоломки по определению девиза и темы урока.
17
Кроссенс"Назови понятие ОГЭ" Русский язык 9 класс
Данный вид головоломок проверяет знание основных понятий для написания изложения и сочинений 9.2и 9.3 и направлен на развитие умения определять одно из понятий, составлять монологическое высказывание,используя представленный иллюстративный материал. Может быть использован на уроках литературы и литературного чтения,при проведении классных часов.
7
Буквенные головоломки «Изобразительно – выразительные средства языка»
Данный материал может быть использован для закрепления знаний по теме «Изобразительно – выразительные средства языка», при подготовке к выполнению задания 26 ЕГЭ, при проведении предметных недель по русскому языку и литературе. Головоломки направлены на развитие памяти, наблюдательности, логического и образного мышления, на повышение интереса к изучению русского языка и литературы.
23
Словарное облако «Птицы на лесной вырубке» (6 класс)
Словарное облако посвящено птицам, обитающим на лесных вырубках. Ресурс предназначен для закрепления материала по данной теме.
8
11
Кроссворд «Устное народное творчество» для уроков литературы
Кроссворд для проверки знаний в учащихся 5-го класса, обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе. Автор-составитель З.Ф. Малышева.
11
Головоломка-игра «Телефон»
Данный вид головоломки – игры может быть использован на любом уроке. Это и словарные слова , и герои произведений , и поэты и писатели и т.д. Насколько хватит фантазии. Сами дети шифруют разные понятия.
33
Кроссворд «Животные Африки»
Кроссворд создан для обучающихся 8 класса по адаптированной программе.
Предмет: география.
Тематика: животный мир Африки.
Разгадывание кроссворда направлено на развитие активной деятельности на уроке, закрепление знаний о животном мире Африки.
Кроссворд можно использовать как раздаточный материал, а также установить в презентацию (СЛАЙД-ПРИЛОЖЕНИЕ1).
Вы можете распечатать карточку с кроссвордом (ПРИЛОЖЕНИЕ2), покрыть плёнкой при помощи ламинатора.
При работе используются фломастеры на водной основе. Надписи легко удаляются влажной салфеткой.
33
Кроссенс"Назови понятие ОГЭ" Русский язык 9 класс
Данный вид головоломок проверяет знание основных понятий для написания изложения и сочинений 9.2и 9.3 и направлен на развитие умения определять одно из понятий, составлять монологическое высказывание,используя представленный иллюстративный материал. Может быть использован на уроках литературы и литературного чтения,при проведении классных часов.
9
26
Образовательная головоломка «Филворд «Уровни организации живой природы»
Цель: создание условий для развития интеллектуальных способностей учащихся при изучении темы «Уровни организации живой природы» с помощью головоломки «Филворд»
27
Кроссенс"Назови понятие ОГЭ" Русский язык 9 класс
Данный вид головоломок проверяет знание основных понятий для написания изложения и сочинений 9.2и 9.3 и направлен на развитие умения определять одно из понятий, составлять монологическое высказывание,используя представленный иллюстративный материал. Может быть использован на уроках литературы и литературного чтения,при проведении классных часов.
10
Головоломка по русскому языку «Каждому своё» (7 класс)
Для ряда картинок найти одно определение, которое им дал меткий народный язык. Например, сердце, рука, артиллерия – эти слова у всех на слуху вместе с определением «тяжелый». Итак , какие же они все?
5
Практическая работа по английскому языку «Sport in our life» (4–5 классы)
Практическая работа на закрепление лексики по теме "Спорт". Работа состоит из пяти заданий разного характера и сложности. Так же работу можно использовать как домашнее задание.
37
Проверка-кроссенс по литературе «Узнай героев поэмы Н.В. Гоголя "Мёртвые души"» (9 класс )
Цель данного материала:проверить знание учащимися героев поэмы Н.В.Гоголя, умение составлять монологическое высказывание по предложенному иллюстративному материалу
