Разработка в 2 вариантах для проведения промежуточной аттестации

Данная технологическая карта урока в 5 классе соответствует требованиям ФГОС. Думаю, что этот материал будет полезен учителям математики.

Цель урока: Формирование способности учащихся к новому способу действия, расширение понятийной базы, формирование умения различать равные и неравные дроби, применять полученные знания при выполнении сравнения дробей.

Самоанализ урока соответствует требованиям ФГОС.

В данной разработке указана поэтапная деятельность учащихся во время упока.

Цели: обучающие:

• дать учащимся систематические сведения о треугольниках и их свойствах;
• способствовать усвоению признаков равенства треугольников...

Цель урока: Освоение методов решения показательных уравнений.

Задачи:

• Образовательные: формировать умение решать задачи методами характерными для решения показательных уравнений;
• Развивающие: формировать умения классифицировать показательные уравнения и определять методы их решения.
• Воспитательные:воспитывать умение работать в группе

Цели мероприятия:

- развитие любознательности, внимания, памяти;
- наработка навыков  нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач;
- повышение интереса к предмету;
- воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.

Цели мероприятия:

• Образовательные: Повторить и закрепить знания, умения и навыки по теме «Пропорции и проценты», умения и навыки решения задач с помощью пропорций.
• Воспитательные: способствовать развитию любознательности, всестороннему и гармоническому развитию личности учащегося.
• Развивающие: развивать интерес к математике, логическое мышление, умения учащихся рассуждать.

Это мероприятие проводится для развития любознательности, внимания, памяти,логического мышления при решении нестандартных задач.

Цели :

• развитие любознательности, внимания, памяти;
• наработка навыков  нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач;
• повышение интереса к предмету;
• воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.

Пояснительная записка

Урок « Взаимное расположение графиков линейных функций» - это урок изучения новых знаний. Урок предназначен для учащихся 7 класса общеобразовательной школы изучающих математику по учебнику «Алгебра 7» для учащихся общеобразовательных учреждений, А.Г.Мордкович, М.,Мнемозина,2012

На уроке организована частично - поисковая деятельность учащихся, которые в ходе выполнения практической работы учащиеся выясняют, как влияют коэффициенты k и m линейных функций на взаимное расположение соответствующих прямых.