12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Закирова Миннур Анваровна
Окончила Елабужский государственный педагогический институт в 1979 году. Работаю учителем математики МБОУ "СОШ №24" г.Альметьевск РТ.
Математика Учитель математики Школа
Россия, Республика Татарстан, Альметьевск
|
Мастер-класс по подготовке к ЕГЭ по математике
Как построить углы без транспортира
Цели и задачи:
1. Обучающие: Совершенствовать знания учащихся о видах углов; научить построить углы разной величины без транспортира
2. Развивающие: Развивать умения практического применения полученных знаний, творческие способности, логико-математическую речь;
3. Воспитывающие: Формировать познавательный интерес к изучаемому предмету, воспитывать чувство ответственности за себя и своих товарищей и чувство гордости за родной г.Альметьевск.
Умножение одночлена на многочлен
Прямая и обратная пропорциональные зависимости
На этом уроке вводятся понятия "прямая и обратная пропорциональные зависимости", даются алгоритмы решения задач по теме «Прямая и обратная пропорциональные зависимости».
Наибольший общий делитель (НОД). Взаимно простые числа
Математика против курения
Параметры и модули
Основной целью этого курса является формирование у учащихся умения и навыки по решению задач с параметрами и модулями, сводящихся к исследованию линейных и квадратных уравнений, неравенств для подготовки к обучению в ВУЗах.
Тесты по планиметрии для учащихся 9-11 классов
Тесты по планиметрии для учащихся 9-11 классов
Вариант 1
Часть А
1. Центром окружности, описанной около треугольника, является точка пересечения …
А. Биссектрис
Б. Серединных перпендикуляров к сторонам треугольника
В. Медиан
Г. Высот
2. Площадь треугольника АВС равна…
План урока по теме «Трапеция»
Цели:
• Образовательные:
-формирование у учащихся понятия “трапеция”;
-умений называть элементы и виды трапеции;
-умений доказывать свойства трапеции и применять эти свойства при решении простейших задач (I уровня).
• Развивающие:
-развитие наблюдательности, умений сравнивать, обобщать, классифицировать объекты по какому-либо признаку;
-развитие речи (расширение математического словаря);
-соотнесение вербального значения с математическими символами.
• Воспитательные:
Призма
Цель урока: