Тема: Корень слова. Однокоренные слова.

Цель урока: формирование понятия о корне слове, нахождение корня в словах.

Задачи:

• формирование понятия о корне слова, как об общей части родственных слов;
• ввести способ определения корня слова путем подбора родственных слов;
• учить работать в паре, группе.

Цель урока и ожидаемый результат: научить выделять новые звуки, характеризовать их, обозначать буквой.

Задачи урока:

1. Выделить новые звуки, дать им характеристику.

2. Обозначить звуки буквой.

3. Учить чтению слогов, слов с новой буквой.

4. Формировать умение составлять план действий.

5. Организовать самооценивание учащимися работы на уроке.

От проблемы к теме урока, цели и задачам.

Через анализ произведения, сделать вывод для себя:Всегда ли побеждает сильнейший. Создание мини-проекта.

Урок построен по традиционной программе «»Школа России». Использовались приемы: постановка проблемы, составление алгоритма.

Интеллектуально-познавательная викторина.

Цель игры:

• расширение кругозора школьников;
• развитие любознательности, эрудиции, интеллектуальных способностей.

Урок с элементами исследования, с парной и групповой работой, построенный в соответствии с требованиями ФГОС.

Цель урока: формирование умения правильного выбора написания в словах разделительных ъ и ь знаков.

Задачи:

• Формирование умения написания в словах ъ и ь знаков.
• Развивать познавательную активность, умение работать с интерактивной доской, умение рассуждать, анализировать, делать выводы.
• Воспитывать любовь к родному языку.

Урок обучения грамоте, построенный в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

Цель урока и ожидаемый результат: научить выделять новые звуки, характеризовать их, обозначать буквой, читать слоги, слова с новой буквой.

Задачи урока:

1. Выделить новые звуки, дать им характеристику.

2. Обозначить звуки буквой.

3. Учить чтению слогов, слов с новой буквой.

4. Формировать умение составлять план действий.

5. Организовать самооценивание учащимися работы на уроке.