| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Пепеонкова Наталья Валерьевна
Образование высшее - учитель начальных классов, специализация - коррекционно-развивающая деятельность учителя, переподготовка по специальности "Олигофренопедагогика". Педстаж - 24 года.
Экономика, Математика, Рисование Педагог дополнительного образования, Классный руководитель, Учитель математики Школа
Россия, Вологодская область, Череповец
|
|
Публикации (17)
22
Фотоотчёт «Мир моих увлечений»
Материалы представляют лишь малую часть моих увлечений... Кроме того, что я вышиваю крестиком (занимаюсь шитьём традиционной костюмов Вологодской области и вышиваю орнаменты, образцы которых найдены во время экспедиций), расписываю доски под хохлому, делаю цветы из ткани, занимаюсь резьбой по дереву, вяжу на спицах и крючком, шью мягкие игрушки, очень люблю фотографировать, придумывать интересные поделки для детей со смешением техник, писать стихи и водить машину (не важно какую).
8
#5 класс #6 класс #Математика #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Учитель-предметник #Школьное образование
Математическая игра «Крестики-Нолики» (5-6 классы)
Внеклассное мероприятие по математике, позволяющее обобщить и закрепить ранее изученный материал, выявить пробелы в знаниях учащихся с проблемами интеллектуального развития.
Дата проведения: с 16 ноября по 3 февраля
Пепеонкова Наталья Валерьевна
0
Опубликовано в группе «Особенности работы в коррекционной школе VIII вида»
3
#5 класс #Труд #Планы #Календарно-тематический план #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование
Тематическое планирование по обслуживающему труду
Данное планирование составлено для обучения ребёнка 5 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, находящегося на индивидуальном обучении на дому.
5
#Программы #Программа работы кружка #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Геометрическое рисование»
Программа составлена для учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учитывает особенности детей с УО. Может быть использована учителями-математики, учителями-рисования, воспитателями ГПД.
4
#9 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Конспект урока математики по теме: "Обыкновенные дроби", проведённого в 9 классе (сложная структура дефекта)
Урок был проведён в классе, где учатся дети со сложной структурой дефекта, отягощённой Синдромом Дауна. Они обучаются по программе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида по "индивидуальному маршруту" прохождения программы. Изучаются темы, доступные пониманию данной категории учащихся.
9
#5 класс #Математика #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Рабочая программа по математике для обучения 5 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида
Программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, требования к уровню подготовки учащихся 5 класса, усваивающих программный материал на базовом уровне (минимально-допустимом и индивидуальном уровне), список литературы (основная и дополнительная), календарно-тематическое планирование уроков и итоговые контрольные работы по четвертям.
Пепеонкова Наталья Валерьевна
0
Опубликовано в группе «Особенности работы в коррекционной школе VIII вида»
2
Особенности формирования умения решать простые арифметические задачи у детей со сложной структурой дефекта
В настоящее время среди учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений увеличилось число детей со сложными (комплексными) нарушениями в развитии .
Исследования, посвященные изучению детей с различными нарушениями (Т.А. Басилова, Г.П. Бертынь, Л.С. Выготский, Г.Л. Зайцева, С.А. Зыков, А.Р. Лурия, И.А. М.С. Певзнер, Т.В. Розанова, Соколянский, И.Л. Соловьева) привели к выделению особой группы детей со сложной структурой дефекта.