Публикации автора (43)

Все мы, затаив дыхание, ждём приближение Нового года. Дети это ожидание переносят еще более эмоционально, чем взрослые. Всё,что чувствовала девочка в преддверие Нового года, она передала в стихотворении.

Ученица ярко и эмоционально представляет нам себя в этом стихотворении.

Девочка очень эмоционально передает свои чувства к маме.

Работа соответствует всем требованиям, предъявляемым к построению рецензий. Сведения об авторе: Паронян Максим Лендрушевич, учащийся 9 «А» класса МБОУ СОШ №1 с. Арзгир Ставропольского края. Сведения о консультанте: Малько Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1.

В своей работе девятиклассник говорит о народности поэзии аварца Расула Гамзатова, даёт анализ стихов дагестанской поэтессы Фазу Алиевой, вспоминая о подвиге шестой роты в феврале 2000 г. в Аргунском ущелье Чечни, анализирует стихотворение брянского самодеятельного поэта Владимира Алексеева. Также даётся анализ патриотических стихотворений Константина Ходункова, Садыкова А.М., И.А. Пасько (все ставропольские поэты).

Ученица ведет рассказ о судьбе одного из первых директоров нашей школы Бганцеве Петре Яковлевиче, участнике Великой Отечественной войны. Сведения об авторе: Гончарова Юлия Романовна, ученица 7 «В» класса, МБОУ СОШ №1 ведения о консультанте: Малько Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №1

Виктор Петрович Гладков выпускник нашей школы, сейчас проживает в Набережных Челнах, активный участник Набережно - челнинского городского литературного объединения «Орфей», внештатный сотрудник Татарстанского отделения Союза российских писателей. Сведения об авторе: Нечеснюк Алиса Александровна, учащаяся 9 «А» класса МБОУ СОШ №1 с. Арзгир Ставропольского края.

Ученица рассказывает о счастливой судьбе своей прабабушки, защищавшей на полях сражений нашу страну.

Ученик даёт анализ, передает свои впечатления от чтения стихотворений нашего земляка Ивана Андреевича Пасько, Члена Союза журналистов России. Стихи его были напечатаны в альманахе «Наш современник», в самостоятельных сборниках («Память», «Любовь и боль моя», «Теплый след», »Полынь-трава», «Акация на ветру», «Откровение»). Представлено его поэтическое творчество и в краевом альманахе «Литературное Ставрополье», в краевом сборнике «Весна Победы нашей», в антологии «Современные писатели Ставрополья», а также в районных и краевых газетах.

Данный урок, на мой взгляд, можно отнести к нестандартным, но не по форме, а по содержанию, поскольку здесь осуществлена попытка необычного подхода к анализу проблематики произведения, когда ученики ощущают себя равными учителю собеседниками, пытающимися вместе искать истину («горячие» точки повести).

Статья на сайте МБОУ СОШ № 1 с. Арзгир Ставропольского края,посвященная вечеру-встрече выпускников-юбиляров. Автор статьи: Малько Надежда Николаевна, учитель русского языка и литературы.

Данное методическое пособие предлагает учителю-словеснику полные конспекты занятий элективного курса "Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся в изучении литературных мест России и Русского Зарубежья" (предпрофильная подготовка учащихся 9 кл.), спецкурса "Мир в русской деревни", урока литературы в 6 классе. Компьютерная поддержка уроков литературы и занятий элективных курсов повышает уровень активности учащихся, стимулирует мотивацию и интерес детей в области изучения литературы. Данное методическое пособие поможет в работе и молодому специалисту, и опытному учителю.

Разработана презентация к 10-му занятию: «Русские народные художественные промыслы». Занятие знакомит учащихся с великой славой русских мастеров. Рассказывает о мастерицах вышивки и вязания в нашем селе.

Разработана тема 10-го занятия: «Русские народные художественные промыслы». Занятие знакомит учащихся с великой славой русских мастеров. Рассказывает о мастерицах вышивки и вязания в нашем селе.

Презентация к 9-му занятию спецкурса «Мир русской деревни». Разработана тема 9-го занятия: «Летние праздники. Празднование Троицы- зелёные святки на Руси. Медовый, яблочный, ореховый Спас. Купальские легенды, купальские обычаи, игры, развлечения». Занятие знакомит учащихся с народными и православными весенними праздниками. Рассказать об истории возникновения праздников: Троица, Спас. Обогатить знания учащихся рассказом о купальских легендах, купальских обычаях, играх, развлечениях.

Разработана тема 9-го занятия: «Летние праздники. Празднование Троицы- зелёные святки на Руси. Медовый, яблочный, ореховый Спас. Купальские легенды, купальские обычаи, игры, развлечения». Занятие знакомит учащихся с народными и православными весенними праздниками. Рассказать о истории возникновения праздников: Троица, Спас. Обогатить знания учащихся рассказом о купальских легендах, купальских обычаях, играх, развлечениях.

Разработана презентация к 8-му занятию: «Пасха». Занятие знакомит учащихся с особенностями жизни деревни весной. Показывает всю прелесть народных весенних праздников. Формирует у учащихся умение собирать и систематизировать материал о весенних народных праздниках. Углубляет знания учащихся о происхождении великих праздников: Благовещение, Пасха.

Разработана тема 8-го занятия: «Пасха». Занятие знакомит учащихся с особенностями жизни деревни весной. Показывает всю прелесть народных весенних праздников. Формирует у учащихся умение собирать и систематизировать материал о весенних народных праздниках. Углубляет знания учащихся о происхождении великих праздников: Благовещение, Пасха.

Разработана презентация к 7-му занятию: «МАСЛЕНИЦА». Занятие знакомит учащихся с величием и красотой русского народного праздника Масленица. Учить детей собирать и систематизировать материал о народном празднике. Углубляет знания учащихся о происхождении красивого праздника на Руси.

Разработана тема 7-го занятия: «МАСЛЕНИЦА». Занятие знакомит учащихся с величием и красотой русского народного праздника Масленица. Учить детей собирать и систематизировать материал о народном празднике. Углубляет знания учащихся о происхождении красивого праздника на Руси.