Презентация посвящена Международному Дню Семьи.

1. КИТЫ.

Киты – самые крупные НОТЫЕВИЖ на земле. ДИЮЛ ТЯСЯТОХО АЗ ТАМИКИ. Из сала китов ЮЧАЛУТОП полезный жир. А АИЖР у одного кита ЕШОЛЬБ, чем у тысячи РАБАВОН.

Жили-были ...
Каждый ребенок слышит эти слова с удовольствием, теплотой и надеждой на что-то новое, интересное Сказки рассказывают мамы, бабушки, воспитатели в детском саду Дети выбирают удобную позу, прижимаются к любимым взрослым или к мягким, пушистым игрушкам и слушают сказки, рассказы, истории.

2 слайд.

Жил да был 1 «Г»

Не слыхать о нём нигде,

Ни в кино, ни в новостях,

Ни в мультфильмах, ни в гостях.

1. Хочется ли тебе в 5 класс?
2. Что ты ожидаешь от себя в 5 классе?
3. Что ты ожидаешь от своих одноклассников?

Семья В. - многодетная семья. Михаил Иванович и Валентина Леонидовна воспитывают 6 детей. В семье воспитывается 4 родных детей Владислав, Слава, Маша, Лиза и 2 опекаемых ребёнка: брат с сестрой Вова и Соня.

В своей работе опираюсь на систему гуманных отношений педагога и ученика:

- понимание ребёнка (проникновение в его внутренний мир),

- признание ребёнка (право быть самим собой),

- принятие ребёнка (положительное к нему отношение).

Мой класс скомплектован из детей разного уровня развития. У меня возникла необходимость дифференцированного подхода при разноуровневом обучении. Цель дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей.

Родительское собрание «Знакомьтесь: наша школа!». Презентация

Соблюдены все требования ФГОС и требования к проведению ОРКСЭ. Основная цель урока четко исходит из содержания учебного материала, отвечает возрастным и интеллектуальным особенностям класса и несет в себе информацию о конечном результате урока.

На протяжении всего урока прослеживается логичная взаимосвязь структурных частей урока, которые оптимально выдержаны по времени, имеют свою цель и содержание, логическое завершение.