Публикации автора (14)

Цель:  вызвать интерес к российскому кинематографу.

Задачи:

• развивать познавательный интерес учащихся к российскому кинематографу;
• воспитывать чувство уважения и любви к своей родине.

Цель: популяризация жанра авторской песни.

Задачи:

• выявление талантливых исполнителей, проявляющих повышенный интерес к авторской песне;
• обмен опытом в области развития музыкального творчества;         
• представление всех жанров авторской песни как значительного и оригинального явления отечественной культуры, воспитание патриотизма средствами музыкально-поэтического искусства.

Цель мероприятия: изучение традиций, обычаев, особенности уклада жизни русского народа.

Задачи:

• провести обзор русских праздников, напомнить гостям основные обычаи русского народа;
• представить Русь музыкальную, жанр русской народной песни;
• развить интерес к прошлому наших предков, традициям, языку, быту и отдыху;
• воспитывать любовь и бережное отношение, уважение к народной культуре Руси.

Проект выполнен учащейся коррекционного класса совместно с учителем музыки.

Введение

С незапамятных времен во всех уголках света люди поют и играют на музыкальных инструментах, танцуют и создают новую музыку. Для многих людей музыка – радость и увлечение, помогающее провести время в компании друзей или насладиться её звучанием в одиночестве. К тому же музыка может поведать другим людям о твоих мыслях и чувствах ничуть не хуже, чем литература и живопись [4, с.3].

Цель: развитие творческой самореализации детей в различных видах музыкальной деятельности.

Задачи:

• Образовательные: закрепление музыкально-слуховых представлений детей о звуках, нотах.
• Развивающие: развитие эмоциональной отзывчивости к музыке.
• Воспитывающие: способствовать формированию потребности в общении с музыкой.

Расширение представлений учащихся о выразительных возможностях скрипки, её создателях, и исполнительском мастерстве скрипачей.

Цель: способствовать формированию у учащихся интереса к классическому искусству.

Задачи:

- осознание музыки как искусства интонации и обобщение на новом уровне триединства «Композитор-исполнитель-слушатель»;

- расширение представлений учащихся о выразительных возможностях скрипки, её создателях, и исполнительском мастерстве скрипачей;

- актуализация жизненно-музыкального опыта учащихся (повторение знакомых музыкальных произведений);

- сопоставление произведений скрипичной музыки с живописными полотнами художников разных эпох.