В 8-м классе в курсе геометрии начинается изучение четырёхугольников. Трапеция — вторая фигура в этой теме после параллелограмма...
Цель:

• Ввести понятие трапеции, её элементов, виды трапеций.
• Рассмотреть некоторые свойства трапеции.
• Применение знаний при решении задач.

Перед тобой набор неизвестных продуктов, а твоя задача – приготовить из этого набора как можно больше вкусных блюд. Что тебе понадобится? Конечно же, правила, инструкции – что можно делать с теми или иными продуктами. А то вдруг ты сваришь то, что едят только в сыром виде или, наоборот, положишь в салат то, что непременно нужно варить или жарить? Так что, без инструкций – никуда!

Числовые множества ― совокупность важнейших понятий в математике. Как вводятся числовые множества в школьном курсе. В каком классе мы с ними встречаемся впервые? Каковы способы их введения?

Число «пи» известно всем, число е - гораздо меньшему числу людей. Однако, это число является не менее замечательным. В 10 классе сей доклад считаю весьма уместным и своевременным...

Пятый постулат Евклида будоражит умы математиков вот уже третье тысячелетие. Школьников он также не может не «зацепить»...

Цели.

Образовательная:

• познакомить с другими нелинейными геометриями,
• познакомить с применением геометрии в современном мире...

Треугольник Паскаля в школьном курсе математики: просто, изящно, эффектно, красиво...

Цели:

• Формировать представление о биномиальных коэффициентах и их свойствах.
• Способствовать самостоятельному применению знаний и умений для решения комбинаторных задач.

Цели:

- обучающие: познакомить с формулой бинома Ньютона, научить применять формулу бинома Ньютона при возведении в степень двучлена;
- развивающие: способствовать развитию памяти, алгоритмического и логического мышления, внимания;
- воспитательные: продолжить воспитание чувства ответственности, самостоятельности, добросовестности.)

Квадратура круга. Пифагор. Число пи. Этот материал всегда интересен школьникам...

Цели урока:

• Изучить формулу площади круга, применять ее при решении задач.
• Рассмотреть различные способы определения центра окружности (круга), если он не указан, учить аккуратно и точно пользоваться измерительными приборами.
• Развивать познавательный интерес учащихся, математическую речь, познакомить их с историческим материалом.
• Воспитывать сотрудничество, внимание и уважение друг к другу.

С древних времен математика рассматривалась как высшая мудрость. Так, древнегреческий ученый Платон считал математику необходимой для большинства людей. Он указывал на «... огромные развивающие возможности математики; ... она пробуждает ум, придает ему гибкость, живость и памятливость...»