Публикации автора (548)

Напутствие выпускникам от классного руководителя.

Прозвенел звонок. Еще несколько секунд было тихо. Но вот открылись двери кабинетов и из них побежали дети. Школа наполнилась шумом, топотом и просто криком. Началась перемена!

Технологическая карта урока в 7 классе по теме «Вес воздуха. Атмосферное давление».

 Цели урока: в ходе урока обучающиеся должны усвоить понятие «атмосферное давление», его причинырактеристики.

Презентация к уроку «Высота и тембр звука. Громкость». Волновые процессы встречаются во многих областях  физических явлений, поэтому их изучение имеет большое значение...

Презентация поможет провести урок в 8 классе по теме «Агрегатные состояния вещества».

Презентация поможет провести лабораторную работу «Определение объема жидкости». Интересно, существуют ли профессии, обладателям которых вообще не нужно ничего измерять с помощью приборов или на глазок, без приборов? Я таких не обнаружила. Не удалось мне найти и школьный предмет, при изучении которого не было бы необходимости в измерениях. А что вы скажете по этому поводу?

Работа – физическая величина.

Работа повсюду, работа везде.

Я тоже работаю, как и все.

Работают люди, работают дети,

Работают все на белом свете.

Если я в машине еду по делам-

Это не работа. Это просто так.

Научное познание природы и её поэтическое восприятие идут рука об руку, взаимно обогащая друг друга.

Цель: расширить представление учащихся о практическом значении данной темы, через активное включение учеников в самостоятельную работу по изучению нового материала.

Цель: выработать алгоритм решения задач по теме «Термодинамика» через активное включение учеников в самостоятельную работу.

Задачи.

Образовательные:

1. Работая с упражнениями определить алгоритм решения задач по теме«Термодинамика».

2. В ходе решения задач закрепить полученные теоретические знания о расчете количества теплоты различных тепловых процессов.

Только человек, умеющий сомневаться и удивляться, может творчески и активно мыслить. Именно удивление заставляет самостоятельно искать ответ на поставленный вопрос или проблему, вызывая желание убедиться в правоте своих мыслей. Именно удивление становиться источником новых открытий и дает импульс к поиску решений.