Публикации автора (48)
Работа на конкурс лидеров общественных объединений «Формула успеха».
Отчёт по акции в рамках месячника Военно-патриотического воспитания.
Работа ученицы 10 класса , лидера школьного детского объединения «Лучик» Тимофеевой Алины (кл. рук. Семёнова Елена Николаевна).
Классный час-спор для старшеклассников.
Формирование основ культуры питания у подростков - важная педагогическая задача, обеспечивающая условия для сохранения и укрепления здоровья детей. Содержание, формы и методы воспитания должны выбираться с учетом возрастных особенностей их физического, психического и социального развития.
Культура питания – важнейшая составная часть общей культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, что нашло отражение в федеральных государственных образовательных стандартах нового поколения (ФГОС).
Празднично убранный зал: - шары, плакаты, цветы. -заготовлены звёзды с именами выпускников и малые звёзды со стихотворными словами про каждого выпускника Звучат фанфары...... « Все собрались на школьный наш бал! Музыка звенит, заливается, Бал выпускной начинается!».
Традиционное праздничное мероприятие для всех участников образовательных отношений. Подготовительная работа: - Празднично убранный зал - шары, плакаты, цветы. - заготовлены звёзды с именами выпускников и малые звёзды со стихотворными словами про каждого выпускника - подборка музыкальных композиций - воздушные шара по количеству выпускников) -техническое оснащение (компьютер , светомузыка).
Тема урока: «Деление на десятичную дробь» Предмет: математика. Класс: 5 Учитель: Семёнова Елена Николаевна УМК: Учебник 5 кл./ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. – М.: Мнемозина, 2015. Тип урока: Урок закрепления знаний и способов действий .Оборудование: Электронная презентация. Мультимедиа проектор. Оформление класса с высказываниями великих людей Тест для самостоятельной работы Задание№ 4 «Учимся делить» (!! На доске таблица с ответ и буквами) Ключ к заданию № Б Барабан и палочки Цветные магниты.
Модернизация системы образования, происходящая сегодня, способствует перестройке деятельности образовательных учреждений, которые ищут новые формы работы с учащимися, новую модель, позволяющую обеспечить интерес к учению на протяжении всего процесса обучения. Во многом потенциал такой деятельности заключается во взаимодействии всех участников образовательной деятельности.
Цели: 1) Формировать представление о единстве растительного и животного мира; 2) Воспитание любви к природе, бережное отношение к живому; 3) Познакомить с правилами поведения в природе. Расширять кругозор учащихся.